幼儿园大班教案《火箭升空》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《火箭升空》与反思大班课程计划《火箭升空》蕴含着适用于大班的科学主题教学活动的思考，让孩子们激发了对祖国的热爱，为祖国的科技进步感到自豪。通过观察火箭发射过程，帮助孩子们了解月球探测的新闻并培养新闻。对于儿童的观察能力和动手能力，让我们来看看幼儿园班级《火箭升空》的反思。[活动]1.通过观看火箭发射，帮助儿童了解月球探测的新闻。2.激发幼儿热爱祖国的感情，为祖国的技术进步感到自豪。3.培养孩子的观察能力和动手操作能力。4.培养你敢于敢于学习，努力学习和学习的优质品质。[活动准备]1.结合《火箭升空》的内容。（教导：明星

2、教学网络课程）在活动开始之前，家长和孩子应该收集和制作亲子小报，向孩子们发送关于抢劫的新闻。2，课件《火箭升空》3，班级设计火箭脱离墙壁，将是亲子小报和相关的航空知识布局场景【活动程序】首先，讨论讨论：火箭升空题：你知道我们国家的火箭再次成功发射的好消息吗？这枚火箭的名字是什么？它是在几天内推出的吗？摘要：10月24日18时05分，携带中国第一颗月球探测卫星1号的长征3A运载火箭在西昌卫星发射中心3号塔发射。你也知道什么样的'火箭发射'知识？与大家分享！其次，老师播放《火箭升空》课件观看中队的过程，帮助孩子了解月球新闻。第三，让孩子们在

3、看完课件后谈谈感受。教师摘要：激发幼儿热爱祖国的感情，为祖国的科技进步感到自豪。活动结束：孩子们可以自由地观看《火箭升空》的知识，亲子小报，以及孩子们传递更多有关月球的新闻。[活动反思]《火箭升空》的活动在幼儿中非常受欢迎。在活动期间，孩子们仔细聆听，讨论并参与了人们喜爱的主题。在亲子自制小报中，孩子和父母共同收集了图片信息，积极促进了父母与孩子之间的交流;在观看课件时，孩子们表现出了严肃而专注的聆听状态，并通过讨论和交流获得了同伴的经验;气氛活跃，充分体现了参与讨论的儿童的积极，积极和轻松的气氛。小百科全书：火箭由火箭发动机喷射介质（

4、工作介质）产生的反作用力推动。它携带所有的推进剂本身，不依靠外部工作介质产生推力，并且可以在密集的大气层或密集的大气层外飞行。火箭是太空飞行的一种运输工具。