幼儿园大班教案《配钥匙》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《配钥匙》太攀课01030010适合大班数学主题教学活动，让孩子们体验城市建设的变化和现代生活的便利。在探索操作中，尝试找到门牌号的表示方法和排列规律，发展孩子的逻辑思维能力。看看幼儿园班级《配钥匙》的教学计划。活动目标：1.在勘探作业中，尝试找到门牌号的表示方法和排列规律。2.体验城市建设的变化和现代生活的便利。3.培养孩子的逻辑思维能力。4.有兴趣参加数学活动。活动准备：一幢高大的建筑物，关键；儿童学习工具：小巧的手工材料，铅笔活动程序：一，回忆交流1.上次，我们告诉我他现在要搬家。您现

2、在搬到哪里了？2.您是否已搬到没有搬家的地方？家里的门牌号码是多少？3.孩子们在交换之前住在哪里，现在住在哪里？4.为什么每个人都必须搬家？二，游戏：搬到新家1.这座新的高层建筑有几层？每层楼有几个人？2.第一层在哪里？（从下至上，底层是第一层）一层的第一层在哪里？第四在哪里？你怎么知道？（房间数应从左到右计算）3.谁将搬入新屋？他们在哪里覆盖？请个别儿童帮助他们从下到上以及从左到右的顺序找到房屋。4.该社区中仍有一些家庭没有钥匙。他们的门牌号码是多少？请用铅笔将钥匙连接到新房子吗？5.交流讨论。小百科全书：

3、密钥是人们生活中常用的解锁工具。用于制作按键的材料主要是铜，锌，铝，铁和其他金属。钥匙的发明晚于4000年前在古埃及出现的锁。键的类型很多，例如普通键，智能键，远程键，电子键等。