幼儿园大班教案《魔法绳》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《魔法绳》带反思泰班课《魔法绳》包括对大班游戏主题教学活动的反思，让孩子们探索弹绳的不同方式，感受用绳子玩游戏的乐趣，发展孩子的身体平衡，培养意识在孩子的合作中，尝试共同制定游戏规则，让我们快速回顾一下幼儿园的课程计划《魔法绳》。活动目标（1）培养孩子的身体平衡感。（2）探索弹绳的不同方式，并感受用绳玩游戏的乐趣。（3）培养儿童合作意识，努力共同制定游戏规则。（4）发展儿童的空间分辨能力和空间想象力。（5）静静地倾听同龄人，并感到一起聊天的乐趣。教学重点，难度重点是“培养对幼儿合作的意识”。让孩子们体验用绳子玩游戏的乐趣。困难在于“试图共同开发和记录游戏规则”。

2、活动准备（1）'身体动员'：《绳子变魔术》（儿童读物）（2），一些长绳，唱片，钢笔。绳索的数量大于幼儿的数量。（3），音乐：《造飞机》，收藏音乐，抒情音乐。适当使用音乐的吸引力。（4），听密码运行编队，尝试录音的经验。大班儿童不再对记录感到陌生。活动程序（1）热身活动：参加“开飞机”游戏，进行队列形成练习，并达到热身的效果。（2）进口活动：（1）用一种神秘的语气告诉孩子：“书中包含一根神奇的绳索，可以在电线上行走，跳舞，骑自行车和玩游戏。寻找它，绳索藏在哪里？'（2），与孩子们一起阅读“身体动员”01003010，并谈论这些孩子用绳子玩什么游戏。（三），个人探索:给每个孩子一个探

3、索和要求孩子介绍自己的游戏玩法的机会。组织幼儿一起练习。（鼓励幼儿介绍不同的游戏方式或多种游戏方式。）（4）合作与探索1.孩子们独立探索，感受多人游戏的乐趣。2.请儿童代表介绍游戏方法和游戏规则。（5）录音活动。1.一起讨论游戏规则并记录下来。在持续讨论的过程中，改善游戏规则并改善游戏记录方式。根据游戏规则进行游戏。（相同的游戏布局，有多种游戏模式。）2，复习活动。（结合老师的评论和孩子的评论）对于孩子们之间的合作，是否对记录进行了清晰准确的检查。3.交换游戏内容。（6）比赛活动老师：您最喜欢哪个游戏？根据孩子的兴趣点进行小组比赛。在游戏中，再次强调了游戏规则。（7）放松活动在音

4、乐声中，将自己想象成一条线，并用自己的身体表达各种线条。然后乘飞机离开活动场地。教学反思通过本堂课，幼儿探索了许多用绳子玩游戏的方法。对于幼儿来说，了解同伴之间的合作非常重要。在游戏过程中，孩子们为游戏制定了许多规则。尽管某些游戏规则具有相同的含义，但是孩子们可以用不同的语言来表达它，而脑袋就是这种方式，我认为这非常好，每个孩子都在玩耍，但是当记录游戏规则时，孩子我不知道从哪里开始，也许是因为孩子们在这方面的参与较少，所以他们将无法下床。在以后的活动中，我们将尝试让孩子们做更多的动手实践，老师将起到指导作用。小百科全书：绳索的外观可以追溯到几万年前。当人们开始拥有最简单的工具时，

5、他们会将它们扭曲成带有草或细小树枝的绳索。