幼儿园大班教案《魔法绳》含反思.doc

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1、幼儿园大班教案《魔法绳》含反思活动目标(1)、发展幼儿身体平衡感。(2)、探索细子的不同玩法,感受用细子玩游戏的乐趣。(3)、培养幼儿合作的意识,尝试共同制定游戏规则。(4)、发展幼儿空间辨別能力和空间想象力。(5)、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。教学重点、难点重点是“培养幼儿合作的意识”。,让幼儿感受用绳子玩游戏的乐趣。难点是“尝试共同制定并记录游戏规则”。活动准备(1)“身体总动员”:《绳子变魔术》(幼儿用书)(2)、长绳若干、记录表、笔。绳子的数量多于幼儿的人数。(3)、音乐:《造飞机》、集合音乐、抒情音乐。适当运用音乐的感染力。(4)、听口令跑队形,尝试过记录的经

2、验。大班幼儿对于记录已经不再陌生。活动过程(-)热身活动:以“开飞机”游戏,进行队列队形练习,达到热身的效果.(二)、导入活动:(1)、用神秘的口吻告诉幼儿:“书里藏了一根有魔法的细子,可以在上面走钢丝、跳舞、骑车、玩游戏。找找看,这根绳子藏在哪里。”(2)、和幼儿一起阅读“身体总动员”《绳子变魔术》,说一说这些小朋友和绳子玩的是什么游戏。(三)、个体探索:给每位幼儿提供探索的机会.并请幼儿介绍自己的玩法。组织幼儿一起练习。(鼓励幼儿介绍不同的玩法,或一种方式多种玩法。)(四)、合作探索1、幼儿自主合作探索,感受多人玩的乐趣。2、请幼儿代表介绍游戏方法和游戏规则。(五)、记录活动。1、小

3、组间共同商讨游戏的规则,并进行记录。在不断的探讨过程中,完善游戏规则,改进游戏记录方式。根据制定的游戏规则,进行游戏。(同一个游戏布置,可以有多种游戏方式。)2、点评活动。(教师点评和幼儿点评相结合)针对幼儿小组间的合作情况,记录的是否清晰、准确进行点评。3、交换游戏内容。(六)、竞赛活动师:你们最喜欢哪种游戏?根据幼儿的兴趣点,进行集体竞赛活动。比赛中,再次强调游戏规则。(七)、放松活动在音乐声中,把自己想象成线条,用身体來表现各种线。再以开飞机的方式离开活动场地。教学反思幼儿通过这一节课的学习,探索出了许多种用绳子玩游戏的方法,幼儿知道了同伴之间的合作是非常重要的,在游戏过程中,幼儿

4、自己给游戏制定了许多的游戏规则,虽然有的游戏规则意思是一样的,但幼儿能够用不同的语言表达岀来,而且说的头头是道,我认为是非常棒的,每一个孩子都玩的热火朝天,但是在记录游戏规则的时候,幼儿就不知到从何下手了,也许是因为孩子接触这方面比较少,所以才会“下不了手”,在以后的活动中,争取让幼儿自己多动手记录,老师起引导作用。小百科:绳子的出现最早可以上溯到数万年前。在人类开始有最简单的工具的时候,他们便会用草或细小的树枝绞合搓捻成绳子了。

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