幼儿园大班教案《悯农》含反思(通用).doc

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1、幼儿园大班教学计划《悯农》带反思大班课《悯农》包括对大班XX主题教学活动的反思,让孩子们仔细观察图片,可以用更完整的语言描述图片,提高语言表达能力,理解诗歌中的“艰辛”一词,可以说一句话:发展儿童的词汇能力,培养儿童对古代诗歌的兴趣,在朗诵的基础上理解诗歌的意义和诗歌表达的情感。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班《悯农》。活动目标1.培养幼儿对古代诗歌的兴趣,在朗诵的基础上理解诗歌的意义和诗歌表达的情感。2.指导孩子仔细观察图片,并用更完整的语言描述图片,以提高语言表达能力。3.理解诗歌中的“困难”一词,并说一个句子以发展使用儿童词汇量的能力。4,知道食物是农民大叔以汗水换来的,不容易来,激发

2、孩子们对农民的爱戴。5.让孩子们大胆表达对故事内容的猜测和想象。6.根据您现有的经验,大胆表达自己的想法。教学重点,难度1.有节奏的阅读,背诵古诗2.理解诗歌的一般含义和表达的情感。3.学会使用“困难”一词。活动准备《悯农》Flash动画活动程序一。创造情境,激发孩子对学习的兴趣。1,播放《悯农》flash动画:一个古老的农民正在耕种敷料。漫画中的人是什么时候?他穿的衣服和发型有什么区别?你看到他在做什么?2,继续播放动画:一位诗人来到田间行走,在艰苦的土地上见到农民,感受着《悯农》。另一个人在做什么?您认为这首诗写的是什么?简介:今天,让我们学习古代诗人李薇的诗作《悯农》其次,展示诗歌,分析

3、和欣赏诗歌。1.现在,让我们阅读这首诗以及动画片中诗人的节奏。2.帮助理解:“锄禾日当午”的意思。这首诗中的“锄禾”是什么意思?这里的“日子”是什么?(固定的Flash动画)看图片,想想“午餐时的日子”是什么意思?3.(引导观察屏)当有阳光时,农民种植土地的场景是什么?谈论“汗滴在土壤上”这首诗的含义。请孩子们与您旁边的孩子谈论您的理解。4.“Wohe下午,汗水从土壤上滴下来”这句话是什么意思?请孩子们与您旁边的孩子谈论您的理解。5.'谁知道菜单上的菜,一个旅程。``这两个句子是由老师和幼儿解释的。“努力工作”,您知道这意味着什么吗?农民的叔叔很难种,你知道谁很难和你一起工作吗?(学会用“努力

4、”说话。)您还知道单词是什么意思吗?你还不知道什么大胆地谈论自己的想法。6.要求孩子们用自己的语言谈论这首诗的含义。7.根据诗歌情况,配齐动作并阅读古诗。(背靠背)8.看完这首诗后,您现在知道什么?第三,老师总结。农民叔叔很辛苦,周围很多人都很辛苦,我们该怎么办?(教育幼儿应该喜欢食物,并尊重他人工作的成果。)教学反思1.该事件由Flash动画导入以引导主题。然后阅读古诗来理解诗歌,教育幼儿从小就爱食物,并尊重他人的劳动成果。在这个过程中,通过图片,想象力等手段,您可以了解古诗的大致含义,让孩子们找到共鸣,抓住诗歌的“艰苦奋斗”一词,让孩子们的生活经历尝一尝诗歌,让年幼的孩子知道食物是交换汗水

5、的农民叔叔。这很难得到,它唤起了孩子对农民的爱和尊重,并达到了预期的目的。2.创造一种情况来激发孩子的兴趣。兴趣是学习的源泉。``我在活动中引入了Flash动画来吸引孩子们的注意力,并自然地将他们带入了古代诗歌的境界。在理解诗歌的含义的过程中,动画会给孩子直观的印象,这有助于他们表达自己的表情。3.注意儿童语言能力的训练。在活动中,我指导孩子们表达自己的观点:观察图片,说出他们看到的内容,阅读古代诗歌并说出他们的想法。给予孩子玩耍的自由,让孩子们互相学习,鼓励他们在同龄人之间互相解释,创造自由的游戏,放松语言交流的空间,让孩子们彼此讨论和交流,互相欣赏和改善表达文字的能力。肖克克:农夫说,中午

6、农民在田间除草,一滴汗落在土地上。谁知道这顿饭的来历,每一块都很辛苦。

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