幼儿园大班教案《颜色》（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《颜色》太潘课《颜色》适用于大班主题教学活动，让孩子在活动中体验变色的乐趣，了解红，黄，蓝三种颜色，并可以根据红，黄，蓝三种颜色轻松分类。幼儿园大班《颜色》教案。活动目标：1.识别红色，黄色和蓝色三种颜色，并根据红色，黄色和蓝色进行简单分类。2.体验活动中变色的乐趣。3.增强参与环境安排和体验成功喜悦的兴趣和能力。4.培养幼儿活泼开朗的性格。活动准备：1.矿泉水中已充满水，并且瓶盖内有少量红色（黄色，蓝色）颜料。2、3个大塑料篮（红色，黄色和蓝色）。3，红，黄，蓝，绿等多种颜色的国旗两面。4、2-一瓶有色饮料。活动程序：首先是换色游戏，知道红色

2、，黄色，蓝色。通过贪婪的小恐龙，老师展示了有色饮料和一瓶矿泉水。小恐龙吐了什么？'（喝）'这是什么颜色的饮料？'（红色）'你吐出什么颜色的饮料？'（黄色）“还吐了一瓶矿泉水。''矿泉水，有颜色吗？'矿泉水是无色的。'（本部分旨在使孩子们区分有色和无色，也为下一步更改饮料的颜色铺平了道路。）2，变色游戏。如今，我们听音乐跳舞，听矿泉水跳舞。'-一瓶水给年幼的孩子。-集体听音乐，摇动瓶子改变颜色。哇，跳舞后，您发现瓶中的水有变化吗？'你们都是把无色矿泉水变成有色饮料的魔术师。'-谈论手中的颜色已经改变。“请告诉我您改变了哪种颜色的饮料。'-对于孩子的回答，老师出示色

3、板，并要求相同颜色的孩子举起瓶子，并向色板问好。“对于红色饮料，请提及您的饮料并向红色婴儿打个招呼。'（设计的这一部分，第一层听音乐来改变颜色是为了达到目标2：感受颜色改变的乐趣。第二层说他们改变了颜色是为了进一步区分红色，黄色和蓝色，还准备第二部分的饮料来寻找朋友并玩彩色游戏。其次，孩子们按颜色分类并玩颜色蹲游戏。1.儿童寻找与饮料相同的标志，然后按颜色排序。今天的饮料还邀请了他们的好朋友小七一起玩游戏。''你是红色的，请举一个红旗，然后站在红色的团队中，我们一起玩游戏。'2，颜色蹲游戏。-孩子们按照红，黄，蓝三色站在相应的颜色小组中，听老师的密码，然后做把戏

4、。'红色腮红，红色蹲黄蹲，黄色蹲黄蹲；黄色蹲.'（本节旨在将紫色，绿色和其他小旗子放在篮子中，以使孩子们在现有的水平上具有良好的能力，这具有挑战性并反映了活动的水平，但这是此链接的最终目标。它是是为了让孩子们在游戏中加强红色，黄色和蓝色之间的区分，并根据游戏中的颜色进行分类，有效地实现了目标1：了解红色，黄色和蓝色，并根据红色，黄色和蓝色（简单分类）。第三，根据颜色，饮料和小国旗将孩子分类回家。1.'饮料婴儿和小国旗很累，他们准备回家休息一下。'-幼儿将饮料和旗帜放入老师准备的红色，黄色和蓝色的塑料篮中。'请把它们放在同色的婴儿之家。'-儿童进行分类作业。2.分

5、类后，老师根据孩子的情况发表评论。（本节旨在将饮料和小旗送回家，以便可以在游戏中按颜色对孩子们进行排序。）活动额外资讯：角落活动：在角落里放一个彩色的糖果，并要求孩子根据颜色的要求放糖果。材料：1.用蜡纸包裹的一组玩具糖果（金，绿，玫瑰）。2、3盒红色，黄色和绿色百科全书：颜色是对眼睛，大脑和我们的生活经验产生的光的视觉感知。我们用肉眼看到的光是由波长范围狭窄的电磁波产生的。不同波长的电磁波的行为不同。颜色是对颜色的识别，是肉眼受到电磁辐射刺激而引起的视觉神经感觉。