幼儿园大班说唱教案：水果总动员（通用）.doc

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1、幼儿园说唱教学计划：动员水果1.学习并尝试使用自己喜欢的水果以“您要我回答”的形式与节奏一起唱歌。2，可以在老师的指导下使用地图听歌词，并使用“棍冠”形式找到不同节奏的果实，尝试唱出自己创作的说唱歌曲，体会唱歌的乐趣和唱歌。3，可以听歌和节奏，找到规律，发展良好的学习质量。【活动步骤】1.引导儿童以对话的形式回忆他们喜欢各种水果并激发对活动的兴趣。2.在游戏的语调中，老师指导孩子欣赏歌迷的演唱，熟悉旋律并理解歌声的一部分。（1）歌曲中的水果皇后是谁？（2）歌曲中数字顺序的规律性是什么？（3）鼓励幼儿说出自己喜欢的水果，并说出推荐尝试作

2、曲的理由。3，听游戏：寻找水果女王（1）引导孩子仔细听音乐中稳定的节奏模式和变化后的不同节奏模式，找出变化的节奏模式。（2）引导孩子听节奏变化的音乐，感受其中一种节奏的差异，并谈论谁找到了水果皇后。（3）驯服的孩子再次听音乐，找到水果的女王，并引导孩子尝试以“我要你回答”的形式告诉谁，以帮助理解和掌握“口语”这首歌的一部分。4.引导孩子们一起唱歌说唱，体验唱歌的乐趣。（1）启发幼儿找出水果的女王并创作歌曲，并与老师讨论唱歌的事。在查看地图的同时，尝试完成说唱。（2）听音乐并完成说唱。5.指导嘉宾老师拍手和la行与孩子互动，并鼓励孩子大

3、胆表演。（1）指导客座老师与孩子互动，激发孩子再次说唱的热情。'拍拍手，xxx，蹲下，xxx，拍手xxx，蹲下，xxx。您也是NO.I，我也是N0.1，每个人都是NO.I'，（2）鼓励幼儿与客座老师互动。（3）在音乐和客座老师的充分表演下，活动自然结束了。