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时间:2020-05-12
《幼儿园小班教案《会唱歌的瓶宝宝》含反思(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园小班教学计划《会唱歌的瓶宝宝》带反思小班教学计划《会唱歌的瓶宝宝》反思小班以科学为主题的教学活动,让孩子感到探索和发现的乐趣,区分带有不同物品的瓶子的声音,培养孩子对声音的好奇心,并乐于大胆地探索和实验。让我们看一下带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标:1.区分装有不同物品的瓶子产生的声音差异。2.感到探索和发现的乐趣。3.培养幼儿对声音的好奇心,并愿意大胆地探索和试验。4.学习以各种形式记录您自己的发现,例如语言和符号。繁重而艰巨的活动:区分带有不同物品的瓶子的声音知道来自不同材料的声音是不同的。活动程序:I.推测和验证:婴儿奶瓶吃了什么?1.拿出三瓶
2、大米,白芸豆和棉花,摇晃它们,然后让孩子们比较它们的声音。猜猜每瓶中有哪些物品。老师:1。孩子们,这些奶瓶的肚子里有什么?2.提出三项:大米,白芸豆和棉花。请比较孩子与发出不同声音的瓶子。3.打开盖子,验证孩子的猜测。老师:现在,老师要打开瓶子,看看我们的孩子是否猜对了。二,制片人将为宝宝唱歌1.请孩子选择奶瓶,拧开盖子,并选择一种物体和工具喂养宝宝吃饭。老师:(1)下面的孩子请我们的孩子自己选择一个瓶子,让我们唱歌。2.送入后拧紧盖子。(老师检查)老师:孩子们必须拧紧盖子,老师会检查一下。三,游戏“婴儿奶瓶唱歌”以相反的节奏播放音乐,让孩子随着音乐节奏的变化摇摇奶瓶婴儿。老
3、师:孩子们,让我们摇摇奶瓶,让我们的奶瓶一起唱歌。活动反思:该活动的内容非常生动有趣,很容易调动幼儿的现有生活经验。在活动中,通过拟人化技术将普通奶瓶比作婴儿奶瓶,这样孩子就更愿意靠近这些奶瓶,并与这些奶瓶成为朋友。在活动中,我使用了“猜猜,听,动”的游戏形式,让孩子们彼此交流并分享结果。还有一些目的地可以指导幼儿通过“猜猜,听动,动动”,充分调动各种感官,比较婴儿在放入米饭,白芸豆,棉花,手感后的不同声音。奶瓶婴儿当您将它们放入不同的物品中时,会听到不同的声音。不足之处:所准备的材料不够丰富。除了大米,白芸豆和棉花等三种发声材料外,您还可以添加一些在儿童生活中经常见到的材料
4、,并区分更明显的材料,从而使儿童有更大的操作空间并探索。当让可以唱歌的奶瓶宝宝唱歌时,他们没有充分考虑到小肌肉运动的发展。结果,拧上盖子时,许多孩子不会扭动。扭转盖子,让孩子在两次活动之间先练习。这样可以减少很多时间。在探索之后将孩子介绍出去时,老师可以进行简单的布局记录,以便孩子可以更清楚地发现法律。小柯克:唱歌意味着以有节奏的音调发出美妙的声音,并给人们带来愉悦的感觉。也指唱歌。也指唱歌艺术。
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