幼儿园小班教案《开心恐龙园》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《开心恐龙园》带反思小班教学计划《开心恐龙园》反映了适用于小班的主题教学活动，使孩子们可以注意倾听同龄人的习惯，大胆地交流他们在恐龙园中看到的事情吗？你玩了什么？分享快乐的感觉，喜欢参加游戏，体验，快速。让我们看一下具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.大胆地交流您在恐龙公园看到的一切？你玩什么？分享您的幸福感。2.养成倾听同伴的习惯。3，喜欢参加游戏，体会。4.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。活动准备：有一个恐龙花园体验和一个恐龙模型。活动程序：1.展示恐龙模型，并向孩子们问：“您喜欢恐龙吗？为什么？'2

2、.在恐龙公园的交流经验：“去恐龙公园时您看到了什么？你玩什么？你想和孩子们谈谈吗？3.讨论：如何使恐龙参与我们的活动？（建议儿童将一些恐龙书籍和玩具带到公园。）活动讲座：我喜欢恐龙活动提示：交流您所学的恐龙知识，查看或听到恐龙的故事，并共同讨论争议。主动恐龙卡活动提示：巩固认知1、2和3的数量，并使小恐龙与数字匹配。主动恐龙信息平台活动提示：介绍在展区收集的恐龙数据，并以多媒体方式显示恐龙信息。主动恐龙拼图活动小贴士：预先收集恐龙的大图片，用塑料封条，切成3-4小块，鼓励孩子根据自己的特点建立完整的恐龙。听故事的活动：这座城市有大恐龙活动提示：老师讲故事，主要是让孩子

3、们理解恐龙巨大的身体形状。您也可以邀请大孩子讲讲有关恐龙的故事。活动反思：主题的来源是儿童最近关心的事物。通过收集材料和教师有意识的环境创造，孩子们增强了对恐龙的兴趣和好奇心。在主题活动中，老师的聆听传达了他们的注意力。价值和尊重。幼儿通过自己的努力获得了恐龙的经验，并体验了成功的喜悦。因此，孩子们将更加关注日常生活中的事物和现象，他们喜欢提出问题。在活动过程中，老师尊重幼儿，相信幼儿，促进幼儿的积极性，让刚上幼儿园的幼儿了解自我探索的学习方式，对以后的学习很有帮助。百科全书：恐龙的骨骼具有一定的派生性和适应性，可以将它们与原始的主要龙祖先区分开来。在后来的恐龙中，这

4、些特征经历了更多的进化变化。