幼儿园小班教案《身体歌》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《身体歌》小班教学计划《身体歌》适合小班音乐主题教学活动，使孩子们可以以简单的节奏发声，尝试用自己的身体发声，体验“身体唱歌”的乐趣，使用小地图记住歌词，学会唱歌，快来看看003010幼儿园班的教学计划。活动目标：1.尝试用自己的身体发出声音并体验“身体唱歌”的乐趣。2，可以简单的节奏发出声音。3，使用小地图记住歌词，学会唱歌。4.幼儿可以积极回答问题，提高口头表达能力。繁重而艰巨的活动：我发现我的身体可以发出声音并体验“身体唱歌”的乐趣。引导幼儿发现自己的声音。活动准备：1.知识和经验

2、的准备：孩子们玩“寻找部分”的游戏。2，活性物质的准备：节奏谱，强烈的音乐节奏。活动程序：一，介绍活动游戏“找到零件”。借助游戏中的动作引导孩子进一步加深对身体各个部位的理解。老师：今天，老师想和孩子们一起玩《身体歌》游戏。孩子们想玩吗？当我们唱歌到身体的哪一部分时，我们会用一只小手迅速指出来，然后老师会看到谁是最聪明的！二，寻找身体声音1.老师：“孩子们，你太棒了！可以用小手指出我们身体的许多部位！请闭上眼睛，仔细听！“孩子们闭上眼睛，老师拍拍手。老师：'听起来是什么？'杨：“拍手的声音。'老师：“老师

3、带走的那部分是哪个声音？'年轻：拍拍手。'老师：'老师可以通过拍手发出声音。您可以拍拍小手来发出声音吗？'2.从老师寻求声音的角度出发，让孩子们独立尝试和探索，体验声音带给每个人的快乐。老师：“孩子们，我们只是用手好声音。现在每个人都在考虑我们可以在哪里使用身体发出声音？'3.让2-3个幼儿演示他们想要的声音。'您考虑过吗？谁来表演？'（及时称赞）4，幼儿和老师，模仿一些有趣的声音，例如嘴唇张开和闭合的声音，捏捏鼻子的声音，左右脚交替的声音，带有“p”的嘴巴的声音。5.总结：事实证明，我们的身体可以发出许

4、多有趣的声音。老师还给这里的孩子们带来了照片！第三，我的身体会唱歌1.显示节奏谱，根据节奏阅读每个想法，然后用双手拍打身体。2.让我们一起唱一首歌！老师轻轻地播放一段有节奏的音乐，然后孩子用身体以音乐的节奏发出声音。再次播放音乐，孩子有另一种让身体唱歌的方式。3.请听音乐，让身体以您喜欢的方式唱歌。四，总结今天，我们在玩趣味游戏吗？原来，声音无处不在。除了我们今天正在播放的声音外，我们在家里，去幼儿园的路上以及在操场上都能找到很多声音。现在，我们出去寻找声音。小百科全书：身体是指人或动物的整个生理组织，有

5、时也称为躯干和四肢。人或动物生理组织的整体组成；健康状况。