幼儿园小班教案《小星星》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小星星》带反思小班教学计划《小星星》包括对小班音乐主题教学活动的反思，让孩子们体验同伴表演的乐趣，在音乐的陪伴下学会用奥尔夫乐器打败音乐的节奏，熟悉音乐的旋律《小星星》的歌曲，学习唱歌，唱歌的表情，来看看幼儿园的003010课程计划。活动目标：1.学会用奥尔夫乐器伴奏音乐来打动音乐的节奏。2.体验同伴表演的乐趣。3.熟悉《小星星》歌曲的旋律，学会唱歌，并用表情唱歌。4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。活动难度分析：活动重点：体验同伴表演的乐趣活动中的难点：学习奥尔夫乐器配以音乐来打败音乐的节奏活动准备：体验准备：熟悉歌曲《小星星》材料准备：1.几个

2、铃铛，几个三角铁2，黑色的夜空，几颗星活动程序：一，星舞1.老师展示了黑色的夜空，并讲述了寂寞的夜空的故事。2，在黑色的夜空和夜空对话中表现出一颗星星，决定邀请星空家族举行星空舞，让夜空不再孤单第二，准备“星空舞会”但缺乏音乐伴奏，（教书来自：星光教学网）介绍了当今使用的奥尔夫乐器：三角铁和弦铃，请他们陪伴我们的音乐练习舞蹈的节奏1，那怎么练习？看到老师想到了一种画舞节奏的方法，孩子们请看×××××××-‖2.拍手一起练习节奏；3.老师敲三角形，孩子们拍手，末端加振铃动作；4，出示地图，老师敲三角铁，请搭配个别儿童的拨浪鼓；三，合作绩效小星星说孩子们敲门的节奏真的很好，让我

3、们一起听音乐吧。1.教师和幼儿集体使用音乐伴奏（老师使用三角铁，孩子使用弦铃）2，老师认为铃响的声音很好，我也想试试看，与孩子们交流伴奏。3，舞蹈正式开始，请所有孩子陪同音乐陪同表演4，舞蹈真的很热闹，星星可以快乐，但也想跳一会儿，还可以陪他们吗？孩子们用音乐交换乐器。四，课堂拓展：星舞已经有了乐队的伴奏，还需要什么？（教学计划来自：Stars教学网络）下一次我们准备再次聚会。课后反思：小星星事件以故事的形式介绍给孩子们。节奏练习和奥尔夫乐器的演奏都非常出色。全班唯一缺少的是孩子们的自主权。东西少了。老师似乎为孩子们学习了很多方法，孩子们学习很认真，但是他们自己的想法和表现

4、却很少。因此，我觉得在音乐课上我应该更加注意孩子的自主性。百科全书：星星是在夜空中闪耀的天体。