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时间:2020-05-12
《幼儿园小班教案《制造声音》含反思(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园小班教学计划《制造声音》带反思小班教学计划《制造声音》反思小班以科学为主题的教学活动,让孩子们感知材料和声音之间的关系,用各种材料制作声音,并感受到自制声音的乐趣。来看看幼儿园班《制造声音》的几点思考。活动目标:1.用多种材料制作声音。2.感知材料和声音之间的关系。3.感受自制声音的喜悦。4.学习以各种形式记录您的发现,例如语言和符号。5.积极参加实验探索。活动准备:各种瓶子(例如,塑料瓶,罐头,玻璃瓶),纸盒(大小),不同类型的纸(日历纸,报纸,硬纸板),塑料胶带(薄,厚),豌豆,大米,纸。活动程序:一,声音
2、的秘密1.展示:瓶子,豆类。2.您听到瓶子的声音了吗?你听到豆子的声音了吗?3.寻找使它们发声的方法吗?二,制作声音首次尝试验证操作:1.小组作业,老师指导。2.如何发出声音。(空瓶,广口瓶,盒子,豆类,米饭,纸)三,声音的差异礼物:不同材质的瓶子(例如塑料瓶,罐头,玻璃瓶),纸盒(大小),不同类型的纸张(日历纸,报纸,硬纸板),塑料胶带(薄,厚)供幼儿听。(这听起来像什么?给小孩子看)区分查询声音的特征:1.撕纸(有些声音很长,有些声音很短)2.塑料带,瓶子,豆子,盒子,米粒,纸张(有些声音是“砰砰”扑扑”;有些人
3、说“沙沙沙”,“叮当当当”的声音就像雨声,雷声一样)活动反思:孩子们通过“头脑,做事,用眼睛,听耳朵”听不同的声音来学习不同的材料。兴趣和欲望得到了极大的满足,他们还教孩子们如何认识事物。在整个节日中,孩子们的兴趣非常浓厚,经历使他们感到成功和幸福。不足之处:孩子们无法注意活动,因此他们没有集中精力。小型百科全书:声音是物体振动产生的声波。它是一种通过介质(空气或固体,液体)传播的波现象,可以被人或动物的听觉器官感知。最初发出振动(振动)的物体称为声源。声音以波的形式传播(振动)。声音是声波通过任何物质传播的运动。
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