幼儿园小班美术教案：多变的海浪（通用）.doc

《幼儿园小班美术教案：多变的海浪（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园小班艺术课程计划：多变的波浪[活动]1.学习观察波浪的变化，使用直线，曲线，电话线和螺旋线来表达波浪。2.鼓励孩子参加艺术活动。[活动准备]小蜗牛手指，蓝天背景地图，早晨，中午，下午，晚上挥动（直线，曲线，电话线，螺旋）蓝天背景地图一只手，标志笔一只手。【活动程序】首先，引导话题。老师：有一天，小蜗牛在树林里待了太久。它听着小螃蟹说海很漂亮。它决定去海边看海。第二，在讲述故事和演示时。老师：早上，大海开始的时候，大海还没有醒来！老师提出两行，一行;2.波浪线，你选择哪条线表明大海是睡着的？杨：直老师：从盒子的一边画到另一边。2，师：

2、中午，海风微风吹过海风，有点像什么样的线路？年轻：波浪线老师：从盒子的侧面画到盒子的侧面老师：下午，海面上的风越来越大了。海面上的波浪逐渐波动起来。哪条线可以用来记录它？老师：你会画这条线吗？请为个别孩子画一幅画。电话线老师：到了晚上，大海在风中吹着海浪跳舞。你见过这种线吗？（显示螺旋）你会画一张这条线的照片吗？缠绕纱线是（）螺旋形。当海浪跳舞时，我们可以用这个螺旋来表示。三是统一示范，解释绘画的要求。老师：你想记录看到海浪的小蜗牛的外观吗？杨：想一想老师：在同一张纸上画一条线，我没有醒来，是什么线？杨：直老师：海浪中画着什么线条？年轻：

3、波浪线老师：海里有什么线条？年轻人：电话线老师：跳舞时会画出什么线条？年轻：螺旋第四，显示工作。5.扩展活动。老师：波浪到底跳舞的路线是什么？年轻：螺旋老师：螺旋和小蜗牛是什么样子的？杨：贝壳老师：下次我们用螺旋学习画小蜗牛。那时，我们将画一群小蜗牛一起看海！1/3