遣词造句的法.doc

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1、一、常用认读汉字的方法中国的汉字浩如烟淼，认读起来非常困难。如果掌握一些常用方法就不一样了。【以熟带生法】利用一个同音的熟字带出生字的方法。即利用同音字互相标音。例如：“青、清”是同音字，可用熟字“青”带出生字“清”以及“蜻”来，用“青”给“清”“蜻”标音。【比较认读法】把音近字、同音字放在一起比较认读的方法。字音相近或相似的音近字，有的声母相同，有的声韵母发音相似，如“包、刨、跑、炮”，读音相近，部分形体相同，可以比较认读，把字音读清楚。【声旁类推法】利用声旁类推的规律来纠正读音的方法。例如有些同学“中、宗”不分，记住“中”是翘舌音，就可推知用“中”作声旁的字基本上也是翘舌音

2、，如忠、盅、衷、钟、肿、种、冲、仲等。记住“宗”是平舌音，也可推知用“宗”作声旁的字基本上也是平舌音，如粽、踪、鬃、综等。这样读准两个字，就可带出两串字。但类推平时要注意例外，例如“崇”字就是翘舌音而不是平舌音。【字形记忆方法】把笔画、偏旁、结构或整个字形相近的两个字或几个字放在一起进行比较的方法。有的笔画相同而位置不同，如“土”、“士”；有的形状相似，而结构不同，如“处”、“外”；有的偏旁形状相似，而笔画的多少不同，如“晴”、“睛”；有的结构单位相同，而位置不同，如“部”、“陪”；有的音同形近，如“辨”、“辩”；有的音近形近，如“狠”、“恨”；有的音异形近，如“贪”、“贫”…

3、…这些都可放在一起进行比较。这种比较法，对于提高自己精细地辨别事物的能力有重要意义。二、纠正错别字的方法我们常通过组词练习来纠正错别字。组词的时候，要求我们对笔画、偏旁、结构相同或相近的字进行比较，以加深印象，杜绝和纠正错别字。常用的比较方法有以下几种。【笔画比较法】通过比较笔画的异同来纠正错别字的方法。如“刀”与“刁”，它们都是两笔，第一笔都是“”，不同之处在于第二笔，“刀”字的第二笔是“丿”，“刁”字的第二笔是“/”，写颠倒了就成了错别字。【结构比较法】通过比较汉字结构的异同来纠正错别字的方法。如“外”与“处”，部件相似，不同之处在于结构：“外”是左右结构，“处”是半包围

4、结构。【形旁比较法】通过比较汉字的形旁来纠正错别字的方法。可对声旁相同、形旁不同的形声字进行比较。如“芋”与“竽”，它们的声旁相同，都是“于”，但形旁不同，“芋”是“艹”头，指一种植物；“竽”是“”头，指一种乐器。这样分析比较，可避免写错。【声旁比较法】通过比较汉字的声旁来纠正错别字的方法。可对形旁相同、声旁不同的形声字进行比较。如“忍”与“忿”的形旁都是“心”，而声旁则不同。“忍”的声旁是“刃”，“忿”的声旁是“分”。读音为fèn，比较后再组词辨义，如“忍让”、“忿恨”，这样可避免写错。【混合比较法】对字形相似的汉字，从形、音、义方面混合比较，以纠正错别字的方法。如“冠”和

5、“寇”，比较字形：冠—冖、元、寸，寇—宀、元、攴。比较字音：冠—ɡuān，寇—kòu，。比较字义：冠—衣冠，寇—敌寇。【正误比较法】通过错别字与正字的比较来纠正错别字的方法。如“游”字误写成“氵放”。找出错误的地方：“游”字是左中右结构，左中部分都对，右边不对。再组词“春游”、“游戏”……加深对“游”字的印象。【增减比较法】对易增、减笔画的汉字进行比较来纠正错别字的方法。如“史”增笔“一”，则成“吏”，反之“吏”减笔“一”，则成“史”。利用增减笔画比较字形，可避免写错字。三、积累词语的方法词语是组成语言的基本单位。要想提高自己说话、写作的水平，就得不断地积累词语。如何才能又快又

6、好地积累词语呢？这里教给同学们几种方法。【辐射法】以某个生字为词头，直接和其他汉字组成双音节词的组词方法。比如“情”字，以“情”字为词头，可以组成“情况”“情形”“情景”“情绪”“情感”“情节”“情愿”“情面”等。【辐凑法】以某个生字为词尾，直接和其他汉字组成双音节词的组词方法。比如“论”字为词尾，可以组成“争论”“讨论”“议论”“理论”“言论”等。【接龙法】把某个词的词尾同另一个词的词头连接起来的积累词语的方法。这既是游戏，又是学习。例如：艰苦奋斗——斗志昂扬——扬长避短——短兵相接——接二连三——三五成群——群策群力——力不从心——心猿意马——马到成功——功德无量——量入为

7、出——出其不意——意气风发——发人深省……【数字集中法】把含有数字的词语集中在一起的词语积累方法。如含“百”的词语：百发百中、百废俱兴、百折不挠；含“千”的词语：千变万化、千疮百孔、千锤百炼、千方百计、千夫所指、千军万马、千钧一发、千里迢迢、千秋万代、千山万水、千丝万缕、千头万绪、千辛万苦、千真万确；含“万”的词语：万古长青、万籁俱寂、万马奔腾、万水千山、万象更新、万众一心、万紫千红。【反记法】把含有反义词的词语集合在一起的词语积累方法。例如：半信半疑、出生入死、大惊小怪、大同小异、东奔西走