如何培养学生遣词造句的能力.doc

如何培养学生遣词造句的能力.doc

ID:51264271

大小:58.50 KB

页数:3页

时间:2020-03-10

如何培养学生遣词造句的能力.doc_第1页
如何培养学生遣词造句的能力.doc_第2页
如何培养学生遣词造句的能力.doc_第3页
资源描述:

《如何培养学生遣词造句的能力.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、如何培养学生遣词造句的能力语文教学讲究“字不离词,词不离句,句不离篇”,可见字,词,句在写作中的重耍性。词、句是写作的基础,没有一定的遣词造句的能力,就不可能写出好的文章来。对学牛遣词造句能力的培养是语文教学的重要项目,对于提高学生思维和语言表达能力起到独特的作用。那么如何培养学生遣词造句的能力呢?下面我谈谈自己的一些想法。一、以教材为中心,以学生为主体首先我们语文教学必需把握好教材,以教材为中心,按照新课程的标准和要求,來指导学生进行遣词造句能力的培养。其次我们要以学生为主体,针对不同年龄、不同年

2、级、不同层次对学生进行不同的训练和指导。对语文基础不太好的同学,要求不要太高,但必须句子结构完整,没有语病,能够巩固他们已掌握的知识。对这类学生我们要循序渐进,逐步提升他们的能力。而对于语文基础掌握教牢固,有发展潜能的学生,要鼓励他们勇于创新,不要限制他们的思维发展,要为他们创造展示才能的机会,激发他们的求异思维。二、理解词语应用词语,遣词造句,就必需知道这个词语的准确意思,引导学生与同义、近义、反义词进行比较,辨析,使学生加深理解词义,在遣词造句时用词更准确。例如:光临和莅临的区别,莅临用于上级对

3、下级的光临,属于客套的书面语。光临多用于口头语。如果是上级领导来我校视察工作,一个很止规的场合,我们就要用莅临一词。又如:果然和竟然,这两个词意思相近,但是,它们也有一定的区别。果然表示事实与所说或所料相符,竟然它表示结果和预期相反出乎意料,它常用在不好的方血。所以,我们在遣词造句时一定要弄清楚这个词的确切意思,不明白的可以借助工具书,这样我们造的句才能意思表达得更清楚,明白。三、词语归类要培养学生遣词造句的能力,就必须让他们尽可能的记住更多的词语,怎样才能记住更多的词语呢?我想让他们自己进行词语归

4、类是一个不错的方法之一。如写人的的词语吧,哪些是写人外貌特征的,哪些是写人内心活动的。又如哪些是写景的,哪些是写物得,哪些是写场景的等等,把这些词语进行归类整理,以便我们能够记住。这样对于我们进行遣词造句是很有帮助的。四、加强练习要培养学生的遣词造句能力,就一定要加强练习。在练习时,我们可以通过以下几个方面来达到目1.说话练习说话练习也就是通过口头表达来加强练习,口头语言是书面语言的基础,所以培养学生遣词造句能力也要从提高学生口头语言表达能力入手。其中最主耍的是提高学生说完整话、通顺话、精彩话的能力

5、。人的口头语言有很大的随意性,尤其是学生受家庭,社会中的语言环境影响,语言的随意性更大。这就要求教师(不只是语文教师)在课堂内外注意,培养学生说完整话、通顺话、精采话,规范学生的口头语言,使之规范化。这不是一朝一夕就能完成的任务,需要所有教师在课堂内外与学生的接触中,持之以恒地努力,只有这样才能有所成效。其次要通过语言训练活动来提高学生的语言表达能力。如:利用班队课和早会课的时间开展演讲比赛、讲故事比赛、竞选小主持人比赛,竞选班委干部和少先队大队部干部,组织一些小辩论等活动来提高学生的语言表达能力。

6、1.书写练习书写练习主要采用句子的仿写练习和句子的改写练习相结合的原则来达到目的。我们可以先用这个词写一个短句,但它必须是结构完整,然后在短句的基础上,不断的充实内容,把句子的意思表达清楚,明白。指导学生遣词造句时,低年级主要以模仿为主,一、二年级指导学生遣词造句的训练中,为了让学生认识完整句子,教材安排了“什么是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”、“谁在什么时间,什么地点干什么”等句式的训练,而高年级不紧要学会模仿,还要学会创新,要引导学生分析“因果关系”“转折关系”“递进关系”分析“比喻句”“排

7、比句”“拟人句”“夸张句”。要拓展词汇空间,打开思路,才能造出新颖的句子。总之,要想培养学生遣词造句的能力,不是一朝一夕的事情,它是一个漫长的过程,这不仅需要学生的不断努力,也需要教师的不断反思,在反思中寻求更好的办法,达到更好用的效果。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。