高职院校加强校风建设的途径和措施研究.pdf

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1、iijl8l[1}—．。。．。Herald师生思想建设高职院校加强校风建设的途径和措施研究①郝秋实颜炳玲(内蒙古交通职业技术学院建筑工程系内蒙古赤峰024005)摘要：在21世纪信息化时代，专业人才的输出和培养需求与日俱增。高职院校作为专业技术人才的聚集地，院校本身的建设和管理也早已成为我国高等教育的重要课题。本文将就校风建设问题进行浅析。关键词：校风建设高职院校中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1673-9795(2014)04(b)-0232-02随着我国经济发展方式的转型，从第在大学学习生活中，严格管理制度是与大提高教学水平，提高教学质量。大造舆论，一产业

2、逐步向第二、三产业过渡，生产、建学生活格格不入的，但这背后却隐藏了许强化教育，实施思想教育与行为训练相结设、管理、服务一线的人才需求量不断攀多管理上的隐患。合的策略。在学生当中起代表作用的学生升。如何将满足社会需求的人才有效、快捷1．4学生自身原因会、共青团组织要积极反映同学们的呼声，地输入市场，成为我国高等院校教育中亟高职学生由于高考失利，认为人生在通过院报、宣传橱窗、条幅、展板、墙报、广待解决的问题。除了专业技能的培养，各类起步阶段就低人一等，因此无论在学习还播等舆论工具开展以“校风建设”为主题的高职院校必须把校风建设作为技术培养的是生活中，都缺乏自信心。与进入本科

3、院校宣传活动。如：开展“学风、教风、作风”主题候风仪，努力建设良好校风，以高尚的道德的学生相比，大多数高职学生，缺少成就班会，“正校风，从我做起”的大型师生签名素质、积极创新的思想素质和敢于实践的感，也因此很容易迷失自我，不太容易找到活动和学生征文竞赛，“校风与学风”主题专业素质打造高职院校人才基地。自身的优势和兴趣点，无法形成主动学习演讲比赛等活动，从实践中培养学生们的和自主学习的习惯有的学生甚至常年沉学习兴趣。不仅如此，校风建设不仅可以在1校风建设中存在的问题溺于网络，在身心上越来越走下坡路。校内组织，还可以多渠道进行。为加大校风1．1领导重视不够校纪宣传，可组织新

4、生参观高职院校校史一方面，由于很多高职院校重在调整2建设良好校风的有效途径展室，请老领导、老校友作报告，进行光荣院校定位发展、人员的重新配备、专业课程2．1切实提高认识传统教育。同时，为强化行为规范的教育与的筛选与设置，通过院校规模、基建、招生高职院校作为专业技术人才的输出通训练，可将社会教育、学校教育、家庭教育与就业等方面完善学院发展。因此，校风建道，有一个重要任务就是为国家和社会培三者相结合，在寒暑假为学生设定社会活设在高等院校的建设发展中容易被忽视。养学以致用的人。然而要想学以致用，必须动、家庭活动作业，联动社会、家人共同鼓另一方面，高等院校以技术性人才培养为先有

5、想学习、爱学习的态度。这一点就必须励学生把校风精神应用在实际生活中。重，很多学生存在误区，认为只要技术过硬从学院到学生都从校风意识上予以高度重2．3完善校风建设责任制就能走遍天下都不怕，殊不知自身的人文视。学院领导，要在统一思想的基础上，动要想完善校风建设，不能仅仅停留于素质也是彰显能力的一面反光镜，因此对员全体师生投身到创建优良校风学风的热文件、精神等形式，要切实抓好责任制，以校风的遵守和维护意识较弱。潮之中，以良好的校风为学习创造环境基责任形成动力，以动力促使责任效能的发1．2缺乏有效措施础，反过来以浓烈的学习氛围渲染高尚的挥。学院必须从教学部门、管理部门双管齐众所

6、周知，校风建设是任何一所学校校风建设。各类院校应积极开展校风现状下，把校风建设作为夯实学院发展的重要需要予以重视的问题。学生的品性很大程调查与研究，通过不同专业、不同人才的教工作来抓。首先，全员各系、各部处室领导度上正是通过校风、学风等大环境的熏陶育反馈，分析新时期、新环境、新条件下校要根据不同系别、专业情况制定定期、科学和影响在后天形成的。然而，校风建设作为风建设出现的新情况、新问题，在制定具体的校风建设主题规划，落实到具体专业和精神层次的无形之手，如何抓校风，怎样建的院校发展战略的同时，通过校风建设引班级尤其是教务处处长、学生处处长和各校风，目前各个院校都也在实践当

7、中，还并领学院发展，让具体目标、可行性方案成为系主管教学副主任、学生工作副主任副书未形成系统、有效的措施，这对于校风建设校风建设的加速器。记、专职辅导员、教研室主任、任课教师都的常态化来说，是一个漏洞。2．2营造良好氛围要明确自己的责任和使命，把校风建设义1．3教育管理不到位各级领导要首抓建设动员大会，号召不容辞地担负起来，做到上课有点名、自习相比初高中截然不同的大学生活，无各系、各班级、各学生团体参加校风建设，有人抓、早读有规章、晚修有监督、违纪及论是院校老师还是学生，在教育和思想上组织以“校风建设”为主题的交流大会。共时管、学业严要求