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时间:2020-05-09
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1、镇江实验学校魅力之城分校七年级下语文学案0404镇江实验学校魅力之城分校七年级下语文学案0404课题黔之驴主备戴建英班级学号姓名学习目标:1.能够借助书下注释阅读文言文,能用自己的语言生动地讲述故事。2.学习本文细腻逼真的心理描写和动作描写。3.理解本文内容和寓意,懂得无所畏惧、敢于而且善于斗争,就一定能战胜貌似强大的东西的深刻道理,并掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。课前预习一、给下列加点字注音。黔无驴 好事者 庞然大物远遁窥之稍近益狎跳踉 以为且噬己也二、解释下列词语中加点字的意义。庞然大物憖憖然他日虎大骇益习其声驴不胜怒计之曰技止此耳三
2、、填空。1.《黔之驴》选自 ,作者________,字 _____代文学家。黔,地名,包括现 、 等省的部分地区。2.古代散文,简称古文,是和______相对的文体。唐朝______、_____等人提倡古文运动,在文学史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______为代表的唐宋八大家。课堂巩固黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,憖憖然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远
3、遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉;乃去。1.解释下列加点词语在文中的意思。蔽林间窥之远遁以为且噬己也蹄之2.翻译下列句子。虎见之,宠然大物也,以为神。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。因跳踉大阚,断其喉,尽其肉;乃去。3.写出出自这个故事的两个成语。① ② 4.把第二分为三层并概括出各层大意。 5.仔细阅读课文,注意文中是怎样表现虎的心
4、理变化的,写出表明虎的心理的词语。 6.这个寓言故事说明什么道理。 7.读了课文,写出文中表现黔驴之技的词语。8.本文生动形象地描写了虎的一系列动作,试举一例,并说说刻画了虎怎样的心理?9.本文的寓意可从多个角度进行理解。请你根据自己的理解,任选角度(至少从两个方面)谈谈你的感受。寓意1寓意2课后学案【甲】黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜
5、怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。【乙】明万历年间,宫中有鼠,大与猫等,为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食。适异国来贡狮猫,毛白如雪。抱投鼠屋,阖①其扉,潜窥之。猫蹲良久,鼠逡巡②自穴中出,见猫,怒奔欲食之。猫避登几上,鼠亦登,猫跃下。如此往复,不啻百次。众咸谓猫怯,以为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。猫即疾下,爪掬顶毛,口齕首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。启扉急视,见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避,非怯也,待其惰也。【注释】①阖:关闭。②逡巡:因顾忌而行动迟缓的样子。1.解释下面字
6、在句中的含义。①虎大骇,远遁 遁: ②驴不胜怒,蹄之 蹄: ③适异国来贡狮猫 适: ④启扉急视 启: 2.翻译下面的句子。(1)有好事者船载以入。 (2)然后知猫向之避,非怯也,待其惰也。 3.填空。(1)【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程:从“ ”到“觉无异能者”,最后认为“ ”。【乙】文中“ , ”这句话可见鼠害之重。第2
7、页镇江实验学校魅力之城分校七年级下语文学案0404镇江实验学校魅力之城分校七年级下语文学案0404(2)甲乙两文都没写了动物斗争的过程,但描写的方法不尽相同:【甲】文侧重对虎的 描写;【乙】文侧重对猫的 描写。4.从驴或猫的身上你得到了说明启示? 第2页
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