小班科学《好吃的橘子》.doc

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1、小班科学：好吃的橘子姜丽燕活动目标：1、引导幼儿运用各种感官，了解桔子的基本特性。2、在看看说说尝尝的过程中，体验集体活动的快乐。 活动准备：1、大盘子每组一只，小碟子幼儿每人一只，每组一块湿毛巾，一人一个橘子（大小、颜色不同）。2、多媒体课件、歌曲《红苹果》。活动过程：　一、谈话导入，激发兴趣。师：秋天到了，秋天是一个丰收的季节，秋天是一个收获的季节，果园里农名伯伯种的果子都成熟了。（出示PPT：桔园）瞧，树上结满了橘子，有好多好多呢！宝宝们，你们想去摘桔子吗？（想！）好，那我们一起去摘桔子咯！（放歌曲《红苹果》，教师带领幼儿一起打节奏，做简单的摘果子动作。教师可以边摘边唱：

2、“树上好多大橘子，一个一个摘下来。我们爱吃大橘子，酸酸甜甜味道好。）哇塞，宝宝真能干，摘了这么多的橘子，表扬表扬自己。可是，橘子在哪儿呢？在哪儿呢？瞧，老师给你们带回来了。二、感知橘子：看一看，闻一闻，摸一摸。 师：宝宝，用你的小手摸一摸，眼睛看一看，告诉老师，你的桔子是什么样子的呀？（幼儿：黄黄的，圆圆的，扁扁的，大大的……）（比两个橘子的颜色）对了，是黄黄的，像香蕉一样的颜色。这个有点儿黄，这个怎么样？哦，它像小草和树叶一样是绿色的。还有的橘子有点黄，有点儿绿。师：咦，老师的桔子好象比***的小/大啊（找一位小朋友比一比桔子的大小），你们也和好朋友比一比，看一看，你们的桔子

3、是什么样子的好不好啊？（幼儿自由比大小，自由讨论） 师：恩，***的桔子是大大的，***的桔子是圆圆的，***的桔子是黄黄的，用你们的销售捏一捏，是什么感觉？（引导幼儿摸一摸、捏一捏桔子）哦，是硬硬的，都是硬的吗？/还是怎样的？（你可以捏捏自己的手臂，是怎样的？）小结：橘子的形状是圆圆的、扁扁的、大大的、小小的；小手摸起来是硬硬的、软软的；它的颜色可漂亮了，有的像香蕉一样黄色的，有的像小草和树叶一样是绿色的，还有的有点儿黄，有点儿绿；用鼻子闻起来还香香的呢？三、剥一剥，讲一讲，尝一尝。1、师：（深深的吸一口气，闻一闻桔子）好香啊，小朋友们也来闻一闻，你的桔子香不香啊？（幼儿：香

4、）师：恩，香香的桔子。2、师：没剥的桔子是圆圆的，剥开的橘子是什么样的？老师打开来看看好吧！（出示PPT：一瓣桔子）师：哦，原来剥开以后一瓣一瓣的，就像小宝宝们坐在桌子边围在一起一样。掰下一瓣橘子，弯弯的像什么？（幼儿：像月亮、小船、饺子、香蕉……）刚刚，宝宝们想到了很多，瞧，这就是宝宝们想到的。像月亮！（儿歌：一瓣橘子弯弯像月亮，月亮月亮摇摇，摇到宝宝嘴边。）像小船！（儿歌：一瓣橘子弯弯像小船，小船小船开开，开到宝宝嘴边。）像饺子！（儿歌：一瓣橘子弯弯像饺子，饺子饺子香香，滑到宝宝嘴边。）像香蕉！（儿歌：一瓣橘子弯弯像香蕉，香蕉香蕉甜甜，来到宝宝嘴边。）3、师：哟，有的小朋友

5、都要流口水了嘛。嗯，你们想不想来试着剥一剥。师：宝宝，刚刚老师已经把橘子都洗过了，你们的小手洗了吗？（幼：洗了。）那我们一起来剥橘子吧，老师为你们每人准备了一只小碟子，请宝宝们挑一个自己喜欢的橘子，把剥下来的橘子皮放在小碟子里，可千万不能到处乱扔哦！（幼儿尝试剥橘子）4、师：咦，好奇怪，为什么有的宝宝剥得快，有的宝宝剥的慢呢？（请剥的快和慢的两位幼儿做比较。）师：老师有一个剥橘子的好办法，想不想看老师是怎么剥的啊？（幼儿：想！）看！橘子上有个肚脐眼，对准肚脐眼这儿用手指用力的一抠，然后慢慢地一点一点的把皮剥下来，剥的时候一定要小心不要把橘子说弄到眼睛里去。师：诶呀，有小朋友忍不

6、住吃了橘子了，是什么样的味道啊？我们一起来尝一尝！5、师：宝宝是什么味道的啊？（幼儿：甜甜的，酸酸的。）师：哎呀，为什么有的小朋友皱着眉头，有的小朋友笑眯眯地呢？小结：原来是有的橘子有点酸，有的橘子有点甜，还有的橘子又酸又甜。橘子酸酸甜甜味道好，可是不能多吃哦，多吃小肚子会不舒服的。四、延伸：秋天里好多水果都成熟了，宝宝你们都吃过哪些水果啊？（菠萝、西瓜、苹果.......）菠萝是黄黄的，长满刺的；苹果圆圆的，红红的....宝宝，如果你的橘子还没吃完的话，你们可以把自己剥的橘子带回去和爸爸妈妈一起分享！