硕士研究生教学质量评价表.doc

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1、硕士研究生教学质量评价表课程名称授课教师课程类别□公共基础课□公共选修课□专业基础课□专业课□专业选修课评价内容评价等级(划√)ABCD教学态度能够准时上课，不随意调课、停课。课程准备充分，教学认真严谨，按教学计划进行教学。对研究生要求严格，关心研究生学习情况，注重与研究生进行教学交流。认真进行课程考核，评分公正合理。教学方法注重启发、引导研究生思考，教与学互动恰当。教学参考资料适量。教师授课突出重点，层次分明，注重方法与创新能力的培养。运用多种教学手段，讲课、考核方式多样化，作业、实践环节难度和任务量适当。教学水平能系统讲授本课程基本理论和技能。教学内容新颖，能够反映本学科前沿动态，信息量大

2、。知识丰富连贯，条理性、逻辑系统性强。教学效果教学秩序优良，研究生出勤率高。研究生综合素质、理论研究或创作展演能力有所提高。圆满完成(课时、内容、环节)本课程教学计划，达到教学目的要求。对本课程任课教师教学总体评价（划√）ABCD建议说明：１.评价等级：A（满意），B（基本满意），C（一般），D（较差）。２.本表为无记名填写。