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时间:2020-05-03
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1、《伯牙绝弦》练习类型一课文内容精彩回放。伯牙善____,钟子期____。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮______!”志在流水,钟子期曰:“善哉,____!”伯牙所念,_______。子期死,伯牙谓_____,乃_____,终身不复鼓。1.按原文填空。2.理解句子的意思。(1).伯牙善鼓琴,钟子期善听。______________________________________________________________________________(2).钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河
2、!”______________________________________________________________________________(3).子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。______________________________________________________________________________3.伯牙“破琴绝弦”的原因是:______________________________________________________
3、________可见对于钟子期的死,伯牙__________________。表达了________________________________。4.“伯牙绝弦”比喻_________________________________________________________________。5.《伯牙绝弦》这个故事赞扬了()。 A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。B.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力。C.伯牙和钟子期志趣高远,情操高尚。6.面对伯牙的痛苦与绝望,你想对她说些什么?_____
4、___________________________________________________________。《伯牙绝弦》练习类型二 1、选择加点字的正确解释,把序号填入括号。 绝:①断绝 ②穷尽 ③走不通的 ④独一无二的 ⑤极、最 伯牙绝琴( ) 斩尽杀绝( ) 绝处逢生( ) 美妙绝伦( ) 绝大多数( ) 悬崖绝壁( ) 善:①擅长、善于 ②好 ③善良 ④容易,易于 ⑤办好、弄好 伯牙善鼓琴( ) 善哉,洋洋兮若江河( ) 心怀不善() 多愁善感( )
5、 善始善终( ) 英勇善战( ) 2、句子停顿不恰当的一句是:() ①伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。 ②善哉,洋洋/兮若/江河! ③伯牙/所念,钟子期/必得之 ④伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。 3、按课文内容填空并回答问题。 ☆伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“____________________” ①句子含义:___________________________________________________ ②从这个句子我体会到__
6、_________________________________________ ☆子期死,伯牙谓世再无知音,乃________________________________________。 ①句子含义:________________________________________ ②从这个句子我体会到________________________________________________4.“伯牙绝弦”比喻____________________________。5.《伯牙绝弦》
7、这个故事赞扬了()。 A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。B.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力。C.伯牙和钟子期志趣高远,情操高尚。拓展 忆昔去年春,江边曾会君。今日重来访,不见知音人。 但见一抔土,惨然伤我心!伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷。 来欢去何苦,江畔起愁云。此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死! 1、在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中,和“破琴绝弦,终身不复鼓”意思一样的诗句是____________________ 最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是___________
8、_____________________________。 2、解释下列诗句的意思 ☆来欢去何苦,江畔起愁云。 ☆此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死! 3、从这首诗中,你体会到了什么?《伯牙绝弦》练习类型三 一、选择合适的字填在括号里。 再在 现()()见()次()此()三 二、给带点的字断选择正确的意思。 1.峨峨兮若泰山!()①假若;②若是;③像。 2.伯牙所念,钟子期必得之。①读;②想
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