unit10 in the sky partc导学案

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1、unit10IntheskyPartC导学案深圳市龙华新区万安学校导学案　　　　　　　　　　　　　　　　　　　上班级二年级2班题Inthes第三时主备教师冯丽清副备教师上时间2014年12月12日星期五教学目标知识与能力Trevierdsandstrutures:过程与方法灵活运用TPR教学法、游戏法、直观教学法、愉快教学法激发学生的学习的兴趣：巧妙运用任务型教学法，设计适合每位学生的学习任务，鼓励他们参与到学习活动中去。情感态度与价值观热爱大自然。教学重点Theprnuniatinandritingftheletters:SsTt教学难点Theprnuniatinandrit

2、ingftheletters:SsTt教具准备edia,ards,pitures,et教法运用以游戏的方式让学生更容易掌握单词的听说读写。学法指导巧妙运用任务型教学法，设计适合每位学生的学习任务，鼓励他们参与到学习活动中去。基本环节教师授过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图导入新（检查预习）1Greeting2singasng3ReviethelettersGreeting<<Alphabetsng>>Readaththeletters营造欢乐，轻松的气氛，使学生快速进入学习状态。也为新字母学习作铺垫。初学新（初步探究）Shthevide1T

3、eah:sup1)Talabuthat’sthisnthetable?2)Rhe:sup,sup,havesesupSslearntsa通过图像整体引入，吸引注意力。引导释疑（合作学习）2Teah:Ss1)Pintttherdardandsa:s,s;sss;sup2)Ssflltheteaher3)Shletterard“S”andsa:hat’sthis?It’s“S”Theapitalletter“S”Ssreadtheletternebne1)paretheletters2)ritethelettersithfingersStudentslistenandfll注重字母

4、的发音，培养学生的语感。通过单词引出字母，有意识的培养学生拼读单词的能力。教会学生正确书写笔顺。基本环节教师授过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图拓展学习（深入探究）3Teah:table,Tt(1)Ssflltheteaher(2)Shletterard“S”andsa:hat’sthis?It’s“S”Theapitalletter“S”Ssreadtheletternebne4Platheassette,listenandrepeatLearntritethelettersStudentslistenandread注重字母的发音，培养学生的语感。通过单词引出字

5、母，有意识的培养学生拼读单词的能力。教会学生正确书写笔顺。当堂检测（学习诊断）1)Teaherritesthelettersnthebard,Sslarefull2)TrtriteStudentsreadtherhe通过发音规则，学习内容由单词到句型，层层突破堂小结（梳理归纳）1Singasng2Readthelettersandrhe1)Readthelettersandrhenebne2)Repeatrlap3)Listenandraisetheletterards4)Plaagae:Puttheardsinthebx,Guess:hihletterisnthetp?aea

6、dialgue<<thestar>>Plaagae,Letthentheletters提供快乐的学习气氛，让学生在歌曲中得以放松。作业布置（检查反馈）板书设计（突出重点）1)ListentthetapeandreadthesentenesReadfrparents2)Readthelettersandrheburself3)ritethelettersSssupsunstarTttabletalltuh教学反思