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时间:2020-05-02
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1、情景阅读《小男孩抓熊》活动目标1.发展幼儿思维,理解相反的含义。2.体验游戏的愉悦感,发展幼儿口语表达能力。3.能找出意义相反的事物,感知生活中有事物的特征是相反的。活动准备相反的实物、相反的图片活动过程一、实物幼儿理解相反的含义。1.出示奇妙的箱子引起幼儿兴趣。2.箱子中的实物,幼儿观察其不同,并用语言表述。皮球(大小硬软粗糙光滑)3.像大和小、硬和软、粗糙和光滑意思反着的就叫相反。你看,去抓熊的小男孩在一路上也遇到了相反的物品,都有哪些?二、游戏“找朋友”。幼儿每人从箱子中摸一件物品,看、摸、掂等,找出与手
2、中所拿物品相反的另一幼儿好朋友,并大胆的运用语言表达。如:我有一瓶热水,我有一瓶冷水,我的书薄,我的书厚……。三、图片游戏“找相反”1.教师出示相反的图片,幼儿自主观察。2.幼儿分组进行归类,将一对的相反词收集好。
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