昆虫的生殖与发育.doc

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1、昆虫的生殖与发育备课时间：2014.1.7授课时间：授课教师：学习目标：知识目标：1、举例说出昆虫的生殖与发育过程；2、举例说出完全变态发育和不完全变态发育能力目标：1、培养学生探究性学习能力，从实践中获得知识，收集资料；2、培养学生观察、表达交流的能力；情感目标：1、激发学生自主学习的兴趣；2、通过介绍祖国“缫丝养蚕”业，培养学生热爱祖国的情感。学习重点：1、说出常见昆虫的生殖和发育过程；2、完全变态发育的特点和不完全变态学习难点：家蚕的生殖与发育过程自主预习：预习书中16-19页，回答问题：1.家蚕一生要蜕皮次，经眠后吐丝结茧。2.

2、家蚕的发育过程要经过、、、四个时期，属于发育；、、等昆虫也是这种发育方式。3.蝗虫一生经历了、、三个发育时期，蝗虫一生蜕次皮，属于发育；、、等昆虫也是这种发育方式。展示提升：提出问题：1.在太阳地下翩翩起舞的蝴蝶是由“毛毛虫”变的。“毛毛虫”是从哪儿来的？它怎么会变成蝴蝶呢？2.“旱极而蝗”大家如何来解释？3.播放有关家蚕生殖发育的多媒体课件：（1）在家蚕的生殖和发育过程中，经历了几次“风雨的洗礼”？（2）家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代？你能简单介绍这种生殖方式的特点是什么吗？（3）根据日常生活的观察，你发现了还有哪些动物与家蚕的生殖方

3、式相似的？学生代表交流：教师补充:关于完全变态发育和不完全变态发育的例子。达标检测：1、饲养家蚕时，我们看到吃桑叶的“蚕宝宝”，出于家蚕发育的哪一阶段（）A、受精卵B、幼虫C、蛹D、成虫2、下列生物的发育过程属于完全变态发育的是（）A、蝗虫B、蜜蜂C、蝼蛄D、蟋蟀3、人们时常会看到，在池塘的水面上，蜻蜓飞得很低，它们不时地把尾巴往水里沾一沾，这就是我们常说的“蜻蜓点水”。这是蜻蜓在（）A、喝水B、产卵C、捕食D、逃避敌害4、稻螟、玉米螟都是农业害虫，它们危害农作物时所处的变态时期是（）A、卵B、幼虫C、蛹D、成虫5、玉米和家蚕个体发育的

4、起始点都是（）A、受精卵B、精子的成熟C、卵细胞的成熟D、种子和刚孵出的蚕宝宝6、蜜蜂的发育过程是（）A、卵→幼虫→成虫B、卵→蛹→成虫C、幼虫→卵→成虫D、卵→幼虫→蛹→成虫7、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”(唐。李商隐)，从家蚕的变态发育过程来看，诗中蚕的“死”是指家蚕哪个发育时期的结束()。A、卵B、幼虫C、蛹D、蚕蛾8、下列说法哪一项不正确（）A、蝗虫的幼虫不需要蜕皮B、蝗虫没有蛹期C、最佳“灭蝗”的时期是幼虫期D、家蚕一生只有一次作茧化蛹的机会9、蟋蟀、蚂蚁的发育分别为（）A、完全变态、不完全变态B、完全变态、完全变态C、

5、不完全变态、不完全变态D、不完全变态、完全变态10、观察“金蝉脱壳”的过程，脱壳后的蝉属于（）A、卵B、幼虫C、蛹D、成虫课后提升：中国是“丝绸之路”的起点，美丽的丝绸是以“蚕宝宝”吐出的细丝为原料织成的。请观察右图中家蚕的发育过程图，并回答下列问题：（1）与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了〔〕期。（2）若要保证蚕茧高产，应在家蚕发育的〔〕期满足食物供应，为什么？。（3）家蚕有“作茧自缚”的现象，这是一种由家蚕体内的所决定的行为。（4）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是唐朝诗人李商隐的诗句。这两句诗描述的生物学现象具有科学性吗？你能否试

6、着改变其中的两个字，使之符合家蚕的生长规律。课后反思：