中学思想政治课趣味教学的心得-论文.pdf

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1、NO．7青春岁月·学术版第7期July．2014YouthfulYears·Aeademit：Version2014年7月·教学实践·中学思想政治课趣味教学的心得黄秋香(漳州华安一中，福建漳州363000)托尔斯泰说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生获得正确的观点和系统的知识。纠正学生错误的片面的或模糊的的学习兴趣。”我们政治教师只要肯下苦功，启迪真理的钥匙一认识．让学生真正做好领会课文的精神。定会掌握在我们手中．我们的教学一定会感动学生，受到学生由(二)坚持教学的趣味性，以生动活泼的教法吸引人衷

2、的欢迎趣味性是指在教学中为使受教育者产生自觉接受教育的动一充分发挥情感力量在教学中的作用，激发学生学习兴趣机，教师运用的为其喜闻乐见、可知可感的基本德育手段，实践证、“身教最为贵，知行不可分。”作为一名政治教师，应具有高明．它是对过去那种单纯的灌输式、训导式、说教式德育教学模式尚的道德情操、完美的人格。古人云：“亲其师方能信其道”。教师的摒弃，是一种适应时代发展。符合初中学生思想实际的迫切需形象是影响到学生学习兴趣的一个重要因素，如果政治老师的师要。只有使学生深深体会到“学与不学，大不相同”时，才会使思想德

3、与学生的期望相去甚远，甚至背道而驰．学生就会对政治课内政治课产生吸引力，引起学生的兴趣。容的科学性、可信性产生怀疑。相反．如果老师的师德形象与学(三)积极开展第二课堂活动，调动学生的主动性和参与意识生期望一致，或者更好，就会让学生从心理上产生“爱屋及乌”的思想道德教育涉及大量的实际问题，单靠课堂教学不可能完“晕轮”效应，学生就会由敬佩老师的人格而坚信政治课的科学全解决．而开展第二课堂活动不仅有助于学生解决思想认识问性．坚信思想政治课对人的全面发展的重要作用即把敬师的心理题，而且还能培养学生观察、分析和解决问

4、题的能力，第二课堂活体验迁移到其所教的学科上，从而对思想政治课产生浓厚的学习动的形式很多。比如辩论会和专题调查或讲座及社会实践活动兴趣。等。在具体的教学中，我们要充分发挥学生的主体作用，变被动学二、掌握激发学习兴趣的教学手段习为主动学习，达到自我教育的目的。激发学习兴趣的教育手段不胜枚举，如幽默、音乐、实验、电四、利用课前几分钟时间给学生点评与课堂教学相关的时政教媒体、寓言、典故、诗话等。当然，激发学生兴趣的教学手段远知识，激发学生学习政治课的兴趣非以上列举的数种，运用这些手段，思想政治课才会上得生动活初中

5、生有很强的好奇心和求知欲，他们虽然身在教室，但具泼．充满艺术魅力，学生才有学习兴趣。有了解社会和当今世界变化多端问题的热切愿望．他们喜欢了解三、在教学方法上启发人接近其生活的人和喜闻乐见的事。此时及时抓住时机转入新课教良好的教学方法能让思想政治课的教学事半功倍，传统学，这种“趁热打铁”引入新课的方法，能激发学生学习兴趣，为上的“灌输法”和“填鸭式”教学，已和当代的实际格格不入，在考好一堂课打下基础。试时让学生把一个问题回答出来简单，但让学生培养起科学五、利用设疑与解疑激发学生学习兴趣。的世界观和人生观却很不

6、容易．所以，必须掌握一套良好的教学起于思，思源于疑疑问是思维的火种．思维以疑问为起学方法。点，有疑问才有思维。经过思维才能解疑，才能有所进步。笔者在(一)采用讨论教学法教学过程中通过设疑、释疑、解惑．激发学生学习兴趣．使学生处讨论法是学生在老师指导下为解决某个问题而进行探讨．辨于一种“心愤愤、口悱悱”的状态，促使他们积极思考。明是非真伪以获取知识的方法，用讨论法进行思想政治课教学．综上所述，在思想政治课教学中运用兴趣教学法是时代发展形式多种多样，既可以是整节课的讨论，也可以是几分钟的讨论，的迫切要求。因此，

7、培养学生的学习兴趣，对提高思想政治课的教在讨论结束后，教师要做好讨论小结，简要概括讨论情况，使学生学效果是至关重要的。他们刻苦锻炼。(四)身教重于言教(三)改进授课方法，创造愉快的课堂气氛，让学生在快乐中身教的魅力在此不多说，只是说说体育课的身教的重要性。培养意志不管是一个简单的前滚翻，还是一个复杂的跳山羊动作．都已远教师把学生认为难的、累的一些内容都编到游戏中去练习。远超出了动作示范的意义。学生会被教师的行为所震撼，会希望并给这些游戏取一些新鲜的名字。如把足球对抗比赛．直接命名有教师那样优美的动作，于是便

8、毫不犹豫地模仿教师去练习，也为世界杯的各个小组赛，各个有名的世界对之间的比赛，其他同就很少去考虑怕不怕、难不难了。这对培养学生的意志，同样起到学是观众，给他们加油鼓劲。这样使比赛更情境化、游戏化．学生了重要的作用。因此，教师在体育课上要勤奋，尽量给学生作示虽然在游戏中训练、流汗，但是兴趣浓，气氛十分活跃，积极性高，范，要求学生的，自己也一定做到。试想，当教师在学生之前跑完唯恐抢不到无名高地，苦点累点也就顾不得了。