探讨在新课程理念下怎样做好班工作.docx

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1、探讨在新课程理念下怎样做好班工作惠阳光耀实验学校刘茂辉在新课程理念下，班主任要真正热爱班主任工作，并愿意以此为事业而执着追求，在实际工作中，不断地学习、探究、总结，全面提高自身素质和能力。下面就结合我的工作实践，谈谈我在新课程理念下是如何做好班工作的。第一、要廉洁自律，不能有任何功利心态。这是树立个人形象威服众人的重要原则。一方面它能使班主任形象更高大，易于得到学生的尊敬和信赖；另一方面班主任是学生成长道路上的重要领路人，对学生优良品质的形成起着榜样示范作用。第二、要民主、平等。教育管理中，无论是制度、决策的形成，还是评选优模等方面，对各层次的学生意见要全

2、面听取，让每位学生都觉得自己是班集体中的重要成员，以增强班级的凝聚力。同时要公平对待每位学生，不以自己的好恶、情绪左右对学生的奖惩。要营造民主和谐的班集体氛围。第三、要用发展的观点、全面的观点看待学生，坚信学生都是可以造就的。辩证法告诉我们，任何事物都在不断的变化发展中，对学生的教育也不例外。具体地讲，教育学生要将眼光放长远一些，看待问题要全面一些，不以一时的表现和成绩来定好坏，切忌一棍子打死。对待“学困生”和“留守学生”更要多一些耐心和宽容，多一份理解和信任，善于捕捉其“闪光点”给予鼓励和表扬，增强其自信心，满足其成就感，让他们的“闪光点”更为明亮。第四

3、、要坚持适度的原则。在教育过程中，必须要注意分寸，把握火候，当管则管，当放则放。若严而失度，反而激发学生的逆反心理，不易收到良好的教育效果。因此，在管理中既要做到要求严格，又要做到处理适度。第五、要勇于接受学生的评价。班主任工作的成效更多地体现在学生身上，好班主任不是工作时间熬出来的，也不是学校及上级主管部门评定出来的，如果没赢得学生的认可，经不起学生的评价，就算不上真正意义上的好班主任。总之，班主任只要要廉洁自律，没有任何功利心态，对学生民主、平等，坚持适度的原则，勇于接受学生的评价，就能把班主任的各项工作做得更优秀。