我的学习习惯.doc

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1、我的学习习惯著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”提起学习习惯，我认为第一要素就是要学会思考。前人有句名言：“学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。”一个善于思考的人肯定也是一个会学习、会生活的人，因为思考为我们前进的步伐注入了活力和自信。学习和思考本来就是互相依存，互相促进的。光学习不用心思考的人，只是对他人经验生搬硬套和对书本知识死硬背，必然会迷失在浩瀚无边的知识海洋中。学习习惯是指在一定情景下自动进行某些学习活动的特定倾向和行为。它是影响学生学习成绩非智力因素的一个重要方面，习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，从幼

2、年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。在学习上，我认为我们应该做到以下几点：一、制订计划。有句老话，凡事预则立，不预则废。制定适合自己的学习计划是非常重要的，这可以让我们的学习有条理地进行，这还是我们学习的动力，让我们对自己有一定的约束力。计划当天的目标，近期的目标和长远的目标，相信自己，肯定自己，多给自己一些鼓励。在制订计划时，我们还要积极地完成计划。每天、每周、每月、每学期都要随时对照计划，反思自己，查漏补缺，充实和完善自己的知识。二、做到及时预习、复习。在讲课前，自己最好先去看看要讲的东西，做好预习工作。预习可以让你在上课前有一个底儿，这样，你在课堂上便容易学进去，在老

3、师授课的时候，你会知道什么是要讲的主要内容和重点难点。同时，还要把不懂的地方做个标记，以便老师讲的时候能认真去听。温故而知新，通过复习，把学习新知识任务和复习旧知识联系起来，以加强知识的巩固。复习要遵循遗忘规律，及时复习，中午要复习上午的课程，晚上复习全天的课程，周末复习一周的课程。这样的复习规律会让你把知识记得更牢固，不会今天记住了，明天就又忘了。三、认真听讲。上课要认真听讲，边听边思考。不能只是被动地接受和记忆知识，而应该配合老师积极思维，注意老师分析问题的思路和方法，主动回答老师的提问，记录重点和难点内容。我认为上课要做到“五到”，即：口到、眼到、耳到、心到、手到。口到

4、是指积极回答问题并提出疑问。眼到指把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来，仔细观察老师的体态语言的板书。耳到指听老师讲的知识重点和难点，对其他同学的回答也要注意倾听。心到指要认真思考，主动积极理解课堂的知识。手到指在听、看、思的同时，要适当地动手做笔记，笔记书写规范认真，详略得当而不耽误听课。课堂上条理清晰地做好笔记，体现出主要内容提要、补充内容及重难点、疑惑点等，有助于学生课后回顾复习；只要能在上课时做到这几点，把课本上的知识掌握住是很容易的。四、整理错题。失败乃成功之母。一般说来，习题做完之后，如果发生错解，通过请教别人会做之后应该进行反思：1、为什么做错了？查找出错的原因

5、，是基础知识，还是解题方法的问题；2、应该怎么做？再现解题过程；3、有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；4、能得出什么解题经验和教训？只有从错误中吸取教训，总结经验，才会不断进取向前。因此，一定要准备一个错题本，把每次作业、考试中出现的错题总结到一个纠错本上，经常翻上一两遍，并分析错题的原因，从而牢牢掌握与其相似的一系列题目，提高效率，避免以后再犯类似错误。整理错题集是很多学生公认的好习惯，但学生们缺乏的是坚持，大家一定要实际行动起来，坚持下去。播种行为，收获习惯。我们要将自己要养成的习惯列一个清单，逐次逐个地完成计划。当一个习惯养成后，有一段时间的稳定期，

6、我们要在此时坚持下去，才能养成习惯。但是，欲速则不达，要想科学有效地培养习惯，不是一时的意志，而是自己的毅力。