如何讲评政治试卷.doc

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1、如何讲评政治试卷学生学习少不了要考试，而考试后则要评讲试卷，因此，考试试卷的讲评是教学过程中不可缺少的一环，如何上好试卷讲评课也就显得非常重要。我在政治课教学过程中，每次考试后都要进行试卷分析、讲评、查漏补缺，收到了较好的效果，现就自己的实践谈谈体会。   一、试卷讲评前要做好详细资料相结合   试卷讲评首先做好充分准备，切忌打无准备之仗。在阅卷时先把学生答卷情况一一记载，最好在空白卷相应题号上作记号。对于典型的答卷要做好详细记录，取得大量可靠的第一手资料,然后进行试卷分析。弄清哪些试题答得好，哪些试题失分多，是因知识性失分，还是技巧性失分，是普遍现象还是个别现象，这样进行统计，找出

2、失分的原因和类型，最后写好试卷讲评课的教案。   二、试卷的讲评要与调动学生情绪相结合   讲评要摸准学生的心理情绪。每次考试后，我总是抓紧时间阅卷，及时讲评，越快越好。因为考试结束后，学生急于知道自己的成绩，情绪高昂，而且对试题及自己的解题思路还印象深刻，此时讲评最好。   三、试卷的讲评要与解决突出问题相结合   试卷的讲评最忌将试题答案不分主次、照本宣科地在课堂上念读，而应针对学生考试中存在的主要问题来讲评。为使试卷的讲评做到有针对性，克服盲目性，我在分析试卷时注意对试卷中的差错做好记录和统计，在此基础上将全部试题分为三类：第一类，没有或很少有差错的试题；第二类，部分学生有差错

3、的试题；第三类，绝大多数学生有差错的试题。通常，第三类试题属于迷惑性、综合性强，密切联系当前形势的各种材料型考题，因此，对第一类通常不讲评，对第二类适当讲评，对第三类则重点讲评。讲评一定要根据试卷分析结果，讲共性、将规律、将知识的盲点、疑点和热点，千万要克服讲评没有重点，没有代表性，这样一来既帮助学生解决了考题中暴露的问题，又加深了学生的理解和记忆。   四、试卷讲评要紧靠课本知识   试题总是根据教学大纲和考试大纲的要求来出的，因此，它与课本知识密切联系，着就要求我们在讲评试卷时应紧扣课本，在批改试卷时应注意学生能否正确运用基本概念和基本原理答题，讲评试卷时，要求学生对照书本原理，

4、对号入座，同时，找出自己考卷中的错误，并立即纠正，这样一来的讲评能给学生留下深刻的印象，使其更牢固的掌握和更灵活地应用课本知识。   五、试卷讲评重在指导答题方法   试题题型不同，答题方法也就不同，因此，要力戒单纯提供正确答案而不讲答题思路、原理、方法和步骤，这样不利于教学的深化和扩展，使学生只知其一，不知其二，不能对知识举一反三。那么，如何指导学生的答题方法呢？第一，指导学生读题、审题、理解题意，正确把握答题方向。既要思路清晰，又要应用正确原理。第二，指导学生正确组织材料，注意答题的条理性和规范性。第三，指导学生掌握答题的广度和深度，避免小题大作和大题小作。   六、试卷讲评要形

5、式多样   试卷讲评单一化，学生容易烦闷，效果欠佳。因此，试卷讲评要形式多样化，从而调动学生学习的积极性。一般地说，有以下几种形式：1、边讲边练，讲练结合。既当堂设计类似习题让学生训练，做到有的放矢，并当堂分析，从而巩固学生的学习效果。2、注重分析，点拨思路。老师讲答案，学生记答案，这是无用的。要养成学生主动思考的好习惯，发挥他们的主动性，提高他们的分析、解题能力。3、组织讨论，各抒己见。特别对一些综合性强的、跨度大的开卷题，更需要组织学生讨论，发表他们的不同见解，最后再分析、归纳，得出较好的答案。   诚然，讲评政治试卷的方式方法是多种多样的，我们要针对学生的具体情况，具体分析，做

6、到有的放矢，对症下药，从而收到更好的效果。