两只老虎的教学设计.doc

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1、《两只老虎》教学设计年级  二年级教学内容：1、合唱歌曲《两只老虎》    2、创编歌曲教学目的：1、初步感受二部轮唱的演唱形式    2、能冠军对歌词进行改编、创作、培养学生的创新能力。    3、能冠军学习，提高学生保护动物的意识教学重点：歌曲的演唱教学难点：二部轮唱教学过程：一、故事导入         师：今天，李老师要介绍两只小动物给大家认识，（出示图片）看，就是这两只可爱的小老虎，这两只老虎可调皮了！它们经常在一起玩、比赛谁跑的快，老虎妈妈给他们取了非常有趣的名字，一个叫奇奇，一个叫“怪怪”，你们知道为什么老虎妈妈给它们取这么有趣的名字吗？

2、出示歌词二、唱歌曲。1、        唱歌曲2、        生跟唱，节奏读歌词。3、        生跟唱4、        歌曲处理师：谁能模仿一下老虎的动作是什么样的？我们用什么样的情绪演唱三、轮唱。师：同学们仔细听一听，看看曲谱与以前学过的有什么不一样？师：今天我们用一种新的形式的读歌词，一个人先读，另一个人后读，我们来试一下，第一行是奇奇，第二是怪怪。师：象这种演唱形式就叫做轮唱，同学唱得非常好。   那么我们就用自己设计的动作边唱边跳。四、创作歌词，编故事师：学学们知道为什么它们没有眼睛、尾巴吗？师：两只小老虎听见它们的歌声，心里很难受

3、，它们跑回家问妈妈：“别的动物都有眼睛、尾巴，为什么我们没有？”老虎妈妈说：“你们俩太调皮了，经常乱跑弄坏森林里的花草，还撞坏其它动物的家，所以森林爷爷罚你们俩一个没有眼睛，一个没有尾巴，小老虎想：要是我们改正了调皮捣蛋的毛病，森林爷爷会把眼睛、尾巴还给我们吗？同学们，你们说呢？师：分组唱一唱自己创作的新歌师：其实老虎和许多动物一样，都是人类的朋友，世界著名的东北虎仅剩几只了，我们要保护它们。师：同学们，如果你把自己喜爱的小动物请到身边，你作发和他们相处呢？学生讨论后回答师：这些动物非常可爱，我们要关心，爱护它们师：现在我们都是听话的小老虎了，我们还要

4、赛跑，但是不能调皮捣蛋了，我们一起到外面去赛跑好吗？