两只老虎教学设计1

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1、《两只老虎》教学设计宜宾市三江学校习熳华教材分析：《两只老虎》是一首法国童谣，4/4拍，大调式，一段体结构。这首歌音域只有九度，旋律简单流畅，采用了级进的方式，并主要以重复的手法构成。歌词生动，有趣，符合儿童的心理特点，能体会到歌曲的诙谐与风趣。教学目标：知识与技能:1.教会学生用轮唱（卡农）完整表演歌曲。2.《两只老虎》律动创编，学会唱唱名。情感与态度：1.了解动物的形象特征2.爱动物，提高保护动物的意识！教学重点：引导学生用轮唱法完整演唱歌曲，在唱游中培养学生丰富的想象力。教学难点：用轮唱完整表演唱歌曲和歌曲唱

2、名的音高的掌握。教学准备：PPT课件，钢琴，动物头饰。教学过程：一.创设情景导入，教师播放音乐《火车开啦》，学生随音乐进入教室坐好！教师戴好头饰进入教室告诉此行目的！（参加盛大的森林动物们的音乐派对）提问：喜欢动物吗，你所熟悉的动物有哪些？抽生回答并模仿。二.教师带领学生一起闯关赢入场券。(将生分两大组，用竞赛的方式闯关）起来答题的同学有一次求助机会，鼓励发言奖入场券。第一关——听：教师范唱一首《约翰弟弟》，录音播放一首《两只老虎》；然后请学生区别他们的相同和不同（旋律、速度、情绪），抽生回答。教师讲解《约翰弟弟》

3、就是《两只老虎》的原型。第二关——唱：1.师：你们会唱《两只老虎》吗？抽一个学生单独演唱，学生评价！巩固歌曲，教师伴奏，全体同学一起演唱。2.确定会唱歌曲后，教师提出新的演唱要求，（轮唱，并讲解什么是轮唱{卡农的一种}：由两个以上的声部演唱同一曲调，但不是同时开始，而是按一定的时间距离先后进入）揭示课题。3.播放录音，让学生聆听轮唱的演唱方式带来的不同音效。4.歌唱曲谱，加强音乐旋律的熟记4.尝试体验，请一学生上台与老师合作示范，完后再让一生代替老师与该学生再示范一次。5.轮唱教学练习。6.教师指挥用轮唱的方式完整

4、表演唱。第三关——创：创编律动，活动设计两人一组：你唱我跳。合作完成并上台展示。三、通关成功，教师小结：喜欢动物，就要保护动物，只有和动物们和谐相处了才能更好的保护我们的大自然。让我们用行动表示一起参加动物们的音乐派对吧。播放RAP版的《两只老虎》音乐，在欢快的律动活动中结束。