〈地砖的周长〉教学设计.doc

《〈地砖的周长〉教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、【课题】地砖的周长【教学内容】正方形的周长【教学目标】从实际情境出发，通过观察、操作、归纳出正方形的计算方法。能运用正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。【教学重难点】通过观察、操作、归纳出正方形的计算方法。能运用正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。【教学过程】一、探索正方形周长的计算方法。1、出示地砖图片。提问：这是我们常见的装修地面的瓷砖，在这节课上你最想研究它的哪方面的问题？出示课题：地砖的周长2、要想研究地砖的周长，需要知道哪些条件？3、量一量地砖的边长。4、独立计算出地砖的周长。5、说一说你是怎样计算的？（1）

2、60＋60＋60＋60=240（2）60×4=240（3）（60＋60）×2=2406、你认为哪种方法比较简便？为什么？7、用求地砖周长的方法去求其他正方形可以吗？试一试。8、总结正方形周长的计算方法。正方形周长=边长×4二、练一练。1、完成1、2题。使学生明确求篮球场的周长就是求长方形的周长。求篱笆的周长就是求正方形的周长。三、总结：这节课我们学习了哪些内容？正方形的周长怎样计算？