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《如何点燃学生激情——论高中英语趣味教学-论文.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、学科教学2014年5月18.}c口何点燃学生;钕-晴——论高中英语趣味教学文/张亮摘要:课堂教学效果的好坏由课堂气氛以及学生的学习兴趣决定,在高中英语课堂上,教师的激情可以有效带动学生的学习热情,营造活跃的课堂气氛。因此,如何开展趣味英语教学,激发学生的学习积极性就成为高效课堂教学的关键所在。关键词:引发情趣;多元化;人格魅力一、引发情趣,导入激情现,从而逐渐激活整个班级的活力。英语导课阶段教学环节是一堂课的开始,其在很大程度上能三、充分发挥教师的人格魅力。构建激情课堂决定一堂课的基本格调。俗话说:良好的开端是成功的一半,在引教师的激情能够左右
2、课堂的教学氛围,有激情的教师总是能课阶段的教学一定要“一鸣惊人”,引起学生的极大关注。对此,教够激发课堂的活力,影响学生的情绪。对此,教师要充分发挥自己师需要调动各种因素来激发学生的好奇一t2,和探索欲,如课堂情境的人格魅力,带领学生共同构建激情英语课堂。激情源自教师的构建,通过话题、多媒体、不拘形式的角色扮演、开展游戏等形式爱t2,,教师首先必须认可和热爱英语学科教学,对学生充满认可,来“吓”学生一跳,给学生以新颖感,做到先声夺人。同时,通过对对所有学生采取公平的态度和充满爱t2.的关怀;其次,教师要善课文背景的“立体式”描述或者表演,勾起学
3、生对课文内容的好奇于利用肢体语言和幽默、激昂的语句,使学生感受到教师充满感一t2,,使其按耐不住一t2,里的“窥视”欲望,从而达到导课的目的。情和生动形象,从而以情感人;最后,教师要备份备课,让自己充二、采取多元化教学模式。提升课堂活力满自信,对课文知识烂熟于心、语言流畅、思维清晰,语言讲解、举在现代英语教学中,多元化教学模式已被实践证明为符合教例等充满一种音乐美感,真正使学生沉浸在激情的课堂教学环境学规律且富有成效的素质教育途径,传统英语课堂的弊端无论对之中,从而点燃自己的激情,体验学习的激情与快乐。教学还是学习都已不适用,而要让课堂焕发出生
4、命的活力,那么参考文献:就必须打破应试课堂教学方式,采取更加灵活多变且符合学生特[1]钟读宁.自主学习在高中英语听力教学中的运用[J].山东性的多元化教学模式。如情境教学、分层教学、合作教学等,将课师范大学,2010.堂构建成为英语学习的社会舞台,让学生不必拘谨和害怕,消除[2]苏丽清.高中英语听力教学现状的分析及对策[J].新课程:害羞与胆怯的环境,使其大胆开口,重塑自信。在课堂教学中,教教研,2010.师要以鼓励和有效提问的方式,充分调动每一位学生的积极性,(作者单位辽宁省盘锦市大洼县高级中学)尤其要让平时开口较少、胆怯或者不愿意“公开露面
5、”的学生多展·编辑孙玲娟摘要:化学是一门在实验的基础上需要大量有序的记忆,还要有逻辑性的理论性依据来解决问题的学科。然而想能有理有据地做好化学问题的推论,各种实验细节、方程式、物质性质是必须熟知的,掌握灵活式记忆的方法,可以使课堂上的记忆学习更具有高效性。关键词:化学实验细节;化学方程式;物质名称一、对化学实验细节的灵活记忆分类,就容易想出写方程式的方式了。掌握了各种不同物质化学所有的化学结论,都是要以实验作为根据的。在我们学习化键的关系,就掌握了学习写化学方程式的规律。学的过程中,实验课也是很有意思的,各式各样的实验器材,稀奇三、对物质名称和
6、写法的灵活记忆古怪的实验材料,神奇的实验现象,让同学们看得入迷,却很难记在化学中要接触到很多不同的物质,这些物质我们13常生活得各种器具实验材料的作用,实验执行时的各种顺序问题。这时,中可能经常接触却很少真正了解,所以当要写物质的名称时经常我们可以采用一种灵活的联想记忆方法,而非死记硬背。比如在踌躇不定。其实化学式的写法也是有规律的,和元素在元素周期制乙酸乙酯的实验中,乙醇、乙酸、浓硫酸的添加顺序经常很难记表中的位置以及其摩尔质量都有关系。就像在有机物的命名中,得清楚。这时候,我们可以这样记忆:因为浓硫酸的密度大,如果乙烷的通式是CH,乙烯的结
7、构通是cH,其他的结构式都一后加会导致液体飞溅,出现实验事故,所以要放在乙醇后面加,而样能找到规律,灵活地整理出各种物质不同的命名规律,就能轻实验用的乙酸并不像醋那么好闻,特别刺鼻,所以要最后加。这松记下各种物质的名称写法了。样,学生在做题时可以先联想这样因果的关系,既能较轻松地记化学上需要记忆的内容还是相对较多的,死记硬背的话记得住顺序,又能记好各元紊胜质的知识。不扎实,又容易记混内容,记住了其灵活记忆的规律,也就能轻松二、对化学方程式的灵活i2,Iz掌握化学的应用方法。大量的方程式总是让同学们头疼的问题,其实一旦掌握了规参考文献:[1]毛东
8、海.化学课堂有效教学的“线索”和“结构”[J].化学教律,写方程式也有很大的灵活性。比如在第二章学习化学键的时育,2012(1O).候就需要写一些方程
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