体育游戏在小学体育教学中的运用-论文.pdf

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1、体育教育2014年4月(上)体育游戏在小学体育教学中的运用尹晓娟(内蒙古锡林浩特市第七小学，内蒙古锡盟026000)摘要：体育游戏是小学体育教学的重要手段，它对于提高学生上课的积极性，实现新课程标准和素质教育的要求具有重要的意义，同时体育游戏能提高学生的各项身体素质和基本活动能力。关键词：体育游戏；运用原则；注意问题目前，随着生活条件的改善，小学生的二、体育游戏在教学中的应用4．在整理活动中的应用体质状况不容乐观，主要表现为体质下降、1．在准备活动中的应用游戏法用于整理活动，有助于消除疲肥胖人数增加、近视人数越来越多等。体育运用体育游戏进行准备活动的目的是劳，促

2、进身体机能尽快恢复，使人体更快地教学的目的之一就是增强学生的体质，但是使学生能通过准备活动表现出良好的身体由紧张状态过渡到相对安静状态。一些小负小学生根本不愿意上体育课，对体育课不感机能状态和心理状况，从而使兴奋性调节在荷的游戏活动，在大脑皮质所引起的兴奋可兴趣。感到枯燥。因此，将体育游戏引入体一个适宜的状态，因此教师在组织游戏时一以加深运动中枢的抑制，促进其恢复。整理育教学之中，提高小学生上体育课的积极性定要有效的控制和调整。准备活动如慢跑、活动的游戏内容和形式力求做到轻松、活成为很多教师研究的课题。所谓体育游戏，行进操、定位操，反复使用会使学生感到枯泼、精彩

3、幽默，使机体的生理、心理得到放它基于对身体锻炼出发，以促进人的全面发燥、厌倦，课堂气氛呆板沉闷。可以采用一松。展为目的，具有娱乐气息和浓烈的教育意义些奔跑类的游戏，如：蛇形跑、螺旋跑、跑三、在教学中运用体育游戏应注意的的教学模式。注重身体练习，以增强体质、动中的“听号抱团”，或者用跳绳、跳橡皮问题娱乐身心、开发智力为目的的一种体育教学筋、“传球触人”等方法，这些活动同样也1．游戏内容的选择，规则和制定要有手段。能取得热身的效果。有些活动既起到活动肢针对性。一、在小学体育教学中运用体育游戏体、提高兴奋性、集中注意力的效果，又能游戏的目的。是为了有效地完成教学任的重

4、要性有利于组织教学，例如：“听口令做相反动务。故内容的选择必须与教材有紧密的联1．体育游戏式教学能够充分激发学生的作”、“人手一球”、“取球比赛”等等。这些系，作为体育教师，并应紧密结合教材，进情感因素游戏形式多样、新颖，既是游戏内容又是组行游戏创编，以期提高教学质量。规则的制使学生在快乐中学习传统的体育教学织教学的手段。定，目的在于保证游戏的顺利进行。在游戏内容，注重竞技项目，注重技术教学。与以2．在技术技能教学中的应用中可以允许在规则允许的范围内进行创造往体育教学呈现一种单一的、机械封闭的教在体育技术技能教学中，正确运用游戏性的活动。在教学实践中。根据具体情

5、况和学模式不同。体育游戏教学它比较重视游戏法，可以改变单一枯燥的练习形式，提高学要求，改进游戏的内容和规则，更好地提高对象的心理体验、情感变化，强调自由、开生的学习兴趣。在变化的情况下强化动作技兴趣、增加游戏的全面作用，从而达到游戏放、不断创新，使学生在游戏中掌握教学内能，促进动力定型的形成。例如：篮球教学的特定目的。容，从而达到教学目标。这种教学方式是丰中“一人运两球”、“活动篮筐”、“投篮晋2．游戏的组织要注意科学性富的、对话的、开放的、快乐的，使学生在级”等游戏将对篮球的基本技术游戏化，灵游戏的组织要考虑学生原有的知识、技愉悦的心理体验中主动学习。形成一种

6、快乐活了教学方法，增加了练习的趣味性。吸引能，身体素质的训练水平，根据由易到难、体育模式，还能激发学生浓厚的学习兴趣，学生全身心投入，这样更有利于掌握动作技由浅人深，循序渐进的原则，对不同年龄性使学生积极主动地参与到教学中来。这样不能。中长跑是一项有效发展学生心肺功能，别的学生要区别对待，科学组织。游戏时要仅丰富了学生的情感体验，而且大大提高了培养学生意志品质的教学内容。但如果一味密切观察学生身体状况的变化，掌握运动密体育课堂教学效率。地按中长跑竞技比赛的要求，逼着学生绕着度和运动量。2．体育游戏教学能够培养学生的竞争意田径场一圈圈的跑。使学生跑出恐惧，跑出3．

7、游戏的过程中注意强调组织性和纪识和拼搏精神厌倦，也不利于学生的身心健康。如果采用律性。竞争是现代社会的生存法则之一，是一一些追逐游戏、越野跑，或者给长跑赋予一游戏过程中必须加强组织性和纪律性。种重要的价值观，也是推动社会发展进步的定的情景、情节，如“奔向二十一世纪”、“环这是游戏顺利进行的保证。如分组后。各自动力。拼搏精神是竞争的表现形式，是人重球旅行”，使学生在快乐的气氛中和丰富的都要按指定的方法和规则进行游戏，特别是要的心理品质。但是，现在的学生多为独生想象中达到教学目的。在球类教学中，可根投掷项目及在跑动中进行的游戏和球类游子女，从小娇生惯养，自我独立自理

8、能力差，据学生的身体素质