在课堂观察中关注和把握核心内容——以《为中华之崛起而读书》教学研讨为例-论文.pdf

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1、一在课堂观察中关注和把握核心内客以《为中华之崛起而读书》教学研讨为例口林乐珍以课例为载体，通过课堂观察进行研究已成率?针对这一问题，我们提出了“在课堂观察中关为目前各校校本教研中经常采用的一种教研方式。注和把握核心内容”的教研主题。下面以人教版四但课堂观察的内容包罗万象，因此，每次观课之后年级上册《为中华之崛起而读书》的课堂观察为往往会出现教师你一言我一语的现象，使得做课例，谈谈我们在实践中的～些做法。老师无所适从，研讨效果雾水一团。“观察、反思、一、观察：透过学生的学习状态和学习效果关实践”是教师专业成长的主旋律，如何提高教研效注行为背后教学内容

2、的选择教学流程课堂观察理性分析1．揭示课题。自由读课文反观教学内容，大部分生2检查词语：读词、读文中学生明显表字词语的掌握理解并不难．而一揭示课题。初读课文帝国主义打破沙锅问到底模范巡警吵嚷现出索然无味。15分钟的教通过预习，四年级学生读通课、衣衫褴褛惩处训斥为之一振铿锵有力学看似扎实，实则低效文也不成问题，可见，这部分3检查朗读教学内容既不是“最近发展，理清脉络区”也非“兴奋点”1“中华不振”是什么意思?你能明白伯父的话吗?课堂看似很热闹，但反观理解内容以及读出疑惑语二、研读场景一2这部分内容，学生一读就明气的朗读指导都不是四年级．分角色读困扰周

3、恩来的一连串问题白。这样的教没有意义需要重点教学的内容1．默读课文第7、8自然段，哪些描写刺痛了你的心?圈画出来．写写批注2．交流以大问题统领展开自主三、研读场景二．感A．“只见人群中有个衣衫褴褛的妇女⋯⋯”(从“得意扬研究的教学内容空间很大。看似大空间的背后。其实扬”一词你读懂了什么?被轧死的可能是谁?妇女会哭学生从各个人物角度抓重点无非是学生各自体验的一种受“中华不振”诉些什么?)词谈体会，按理说应该激情交流，学生在这个学习过程中B这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了·⋯··反而把她训斥澎湃，但课堂实况却是拖沓的“增量”不明显了一通。(联系上文谈感

4、受，用“不但⋯-·反而⋯⋯”说话)冗长．平淡如水c围观的中国人⋯⋯(联系上文租界看到的景象谈感受)基于“作者联盟”的合作评改，通过交流评改、的旺盛生命力，习作的价值显而易见。基于教师博客优秀推荐的形式，展示了作者的言语表现力与创作的习作发表路径，不必经过烦琐而漫长的主编审定、筛力，满足了作者言语表现的成就感，为作者下次习选过程，及时简捷地为作者提供了言语表现的舞台。作的言语表现欲的驱动增添了动力。况且，博客平台上读者即时即刻都可以留言、四、拓展习作发表路径评论，作者亦即时即刻可以阅读读者的留言、评论。常态的习作流通对象局限于教师、“作者联盟”自己的

5、习作发表在互联网上，获得的成就感会激励的学习伙伴，范围再大点是家长、邻居；发表路径框学生的言语创作欲，使其对习作产生越来越浓厚的限于同伴阅读、全班朗读或屏显阅读，路径再宽点兴趣，作者意识油然而生。是报纸杂志的发表，但这受益的极少。为此，笔者借“休眠”与“复苏”是动物研究领域的概念，从助自己的博客“晨曦”，开设了“一班弟子”板块，最休眠到复苏，是指生物体在生理机能停滞后又恢复宽路径地拓展了习作的发表，最大范围地博取了习正常的生命活动，这样的生命活动一定比先前更蓬作的读者。勃，因为它在蛰伏中积蓄了生长的力量。笔者期望，网络发表路径为学生提供了一个发挥潜

6、能、展习作教学中的作者意识在恢复路径的指引下复苏，示才华、体验成功的大平台。习作发表之后受到社使习作教学洋溢着蓬勃的生命力。会各个层面的读者的关注，让作者享受作品成功发(浙江省杭州市富阳区万市镇中心小学311400)表的喜悦，体会到言语表现的无限张力、言语创造JIAOXUEYUEKANXIAOXUEBAN教学月刊小学版2(】145语文一_53、j：1续表以上课堂观察，教师们透过学生的学习状态教学流程观察分析和学习效果所作出的三个理性剖析点都指向一个1．引读：那天上修身课⋯⋯资源的介入、适当的2补充资料：周恩来的求学、总结，既源于学生，又高焦点——“

7、学生最需要学什么”。教学应以学生的研读“立革命经历；新中国成立至今的于学生，直接指向文本主动构建过程为核心，要充分考虑学生的原有基一个个发展阶段内涵的实质志崛起’3．提升：中国要腾飞仍需要下础，并与学生的原有经验紧密结合。对学生“最近的决心一代的不断努力，拿起笔写下自己的决发展区”的关注和把握应成为我们选择教学内容教师们普遍认为，此次教学呈现出了学生良好的重要原则。的学习状态，学生学习情绪高涨，学习潜能正在开二、研讨：关注和把握核心教学内容发。但综观各个板块内容，虽环环相扣，但展现的仍“学生最需要学什么”自然成了我们观摩后的是线性的流程，没有形成螺

8、旋上升的态势。研讨主题。三、第二次研讨：围绕教学内容的核心点组织【意见一】字词学习中，只有“帝国主义”比较教学陌生，可以整