《献给母亲的歌》学案

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1、《献给母亲的歌》学案《献给母亲的歌》学案一、活动目标(一)教育目标：多角度地认识自己的母亲，体会平凡而伟大的母爱，尊重母爱，培养孝敬母亲的感情。通过活动，让学生体验父母为了培育自己付出的艰辛和关爱。(二)教学重点：学会用多种表达方式表达真情实感，培养学生在活动中学会交流与合作的能力。　(三)教学难点：通过活动，学会用恰当的方式向母亲表达情感，学会理性思考母爱及其内涵。让学生受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。增强学生的生活责任感。　　(四)学生分析:中学生正处

2、于青春期,逆反心理很强让学生受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。增强学生的生活责任感。（五）《献给母亲的歌》学案《献给母亲的歌》学案一、活动目标(一)教育目标：多角度地认识自己的母亲，体会平凡而伟大的母爱，尊重母爱，培养孝敬母亲的感情。通过活动，让学生体验父母为了培育自己付出的艰辛和关爱。(二)教学重点：学会用多种表达方式表达真情实感，培养学生在活动中学会交流与合作的能力。　(三)教学难点：通过活动，学会用恰当的方式向母亲表达情感，学会理性思考母爱及其内涵。让

3、学生受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。增强学生的生活责任感。　　(四)学生分析:中学生正处于青春期,逆反心理很强让学生受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。增强学生的生活责任感。（五）时：二时二、活动准备　　1、收集关于母爱的信息(如歌曲、故事、古诗)2、找到妈妈往日的照片，然后通过采访的形式让母亲说一说照片背后的故事。根据采访日记整理你的采访过程，尤其是其中的采访记录。要求：第一、以问答的对话式描写记录；第二、注意母亲和

4、你的语言描写要符合各自的身份、知识水平、阅历经验和当时采访的环境；第三、这是对采访内容的整理，注意详略安排和内容取舍。（附采访记录卡）。3、会唱歌曲《烛光里的妈妈》《摇篮曲》《妈妈的吻》《世上只有妈妈好》　三、活动过程　　（一）活动的启动　　创设情境，导入主题男生：故事一：地震瞬间摧毁了3岁的高龄孕妇张晓燕位于都江堰观景路的家，将一家口人掩埋在废墟下。怀孕8个多月的她在废墟下坚持了0个小时才被消防官兵救出。她说是腹中这个之不易的孩子支撑着她，一定要坚持下去。女生：故事二：当抢救人员发现她的时候，她

5、已经死了，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。当医生检查时，发现有一部手机塞在被子里，手机屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。教师：

6、故事三：东欧有对母女感情上有了裂痕，13岁的女儿一直认为是母亲的卑微地位，使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起。2002年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯滑雪，此举当然想让女儿高兴。母子俩在滑雪中，由于缺乏经验偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪中挣扎两天两夜，几次看见前搜寻她们的直升飞机，都因她们身穿的是银灰色滑雪装，而难以被发现。终于，女儿因体力不支昏迷过去，醒时发现自己躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原，是母亲割断自己的动脉在雪地

7、里爬行，用自己的鲜血染红一片白雪，直升飞机因此发现了目标。教师：诸如此类，震撼着我们心灵的故事还有许许多多的。(二)道不尽的母爱男生：世界上最伟大的爱，莫过于母爱；　　女生：世界上最动听的歌,也莫过于赞美母亲的歌。　　教师：请欣赏歌曲<<烛光里的妈妈>>　　男生：母爱是人类最无私、最伟大的情感。　　女生：母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽心灵的一眼清泉。　男生：想起母亲，志向消沉就会化为意气风发。　女生：想起母亲，虚度年华就会化为豪情万丈。　　教师：想起母亲，羁旅漂泊的游子就

8、会萌发回家的心愿。　　男生：想起母亲，彷徨无依的心灵就会找到栖息的家园　生合：母爱,如一股涓涓细流,虽无声,却能够滋润干涸的心灵；虽平凡,却能够孕育着一份惊人的伟大。　　（接下，请大家分享独唱：《摇篮曲》）　　教师：多么让人难忘的旋律，多么让人感动的歌谣！　　女生：当我们还在襁褓中的时候，妈妈就每天抱着我们，哼着这首熟悉的旋律哄我们睡觉。　　男生：我们是爸爸妈妈的宝贝，我们在爸爸妈妈的爱抚下健康而快乐的成长。　　女生：爸爸妈妈为了我们的成长含辛茹苦、呕心沥血。　男生：难忘病床前，是