爱孩子更要懂孩子.doc

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1、爱孩子更要懂孩子爱孩子先要懂孩子。爱孩子是父母的本能，关键在于会爱——懂孩子。懂孩子的家长的一言一行都在唤醒“好孩子”，而不懂孩子的家长可能会逼出“坏孩子”！现在一些教育悲剧是父母不懂孩子，违反规律地教孩子，不是“拔苗助长”就是“压苗阻长”还打着“为你好”的旗帜，让孩子受不了。太多的父母用无知的“爱心”剥夺孩子快乐成长的机会。——我的孩子快乐吗？“播笨种只会结傻瓜。种豆得豆，种瓜得瓜；播种笨种，结出傻瓜。父母听到外人说自己孩子笨，肯定不高兴；可是轮到父母自己时，骂孩子笨就成了天经地义的事了。经过家长一次次的‘启发式播种’，孩子真的开始怀疑自己是不是真的很笨呢？任何

2、一个孩子，从他坚信自己笨那一刻开始，他的言谈、举止，真的笨了，因为好孩子的感觉被破坏了。遇到困难时，孩子的反应是：‘我肯定不会—，因为我笨’。”——曾几何时，作为父母，我们给了孩子心理暗示吗？ 赏识使孩子越来越好。赏识使孩子越来越好，抱怨使孩子越来越糟。好孩子的特点是不浪费脑细胞，很安静。人不安，心不静；人一安，心就静，静能生慧。安静状态下的孩子，学习好是水到渠成的。  父母把孩子的优点看成百分之九十九，孩子被赏识，即使批评，孩子也知道你是为他好。百分之一是留给孩子的成长空间，永远给孩子指明前进的方向！——学会赏识孩子，但愿我能做到！大拇指，竖起来。在孩子心中，大

3、拇指就是“你真棒”，“你真行”，一个不会使用大拇指的民族，从教育的角度看是一种悲哀。为孩子，让我们竖起大姆指！——从今天开始，学做拇指一族，先从自己的孩子开始！“没有教不好的孩子，只有不会教的父母。好父母不让最‘差’的孩子自卑！父母对待孩子的态度，往往决定了孩子的命运。也许父母不是天才，但可以成为天才的父母。做父母的不可能选择孩子，但可以改变教育孩子的态度。态度变了，孩子的命运也许会发生巨变。”态度决定一切，相信自己，我能行，无论是为人母，还是为人师。爱孩子先要懂孩子。爱孩子是父母的本能，关键在于会爱——懂孩子。懂孩子的家长的一言一行都在唤醒“好孩子”，而不懂孩子

4、的家长可能会逼出“坏孩子”！现在一些教育悲剧是父母不懂孩子，违反规律地教孩子，不是“拔苗助长”就是“压苗阻长”还打着“为你好”的旗帜，让孩子受不了。太多的父母用无知的“爱心”剥夺孩子快乐成长的机会。——我的孩子快乐吗？“播笨种只会结傻瓜。种豆得豆，种瓜得瓜；播种笨种，结出傻瓜。父母听到外人说自己孩子笨，肯定不高兴；可是轮到父母自己时，骂孩子笨就成了天经地义的事了。经过家长一次次的‘启发式播种’，孩子真的开始怀疑自己是不是真的很笨呢？任何一个孩子，从他坚信自己笨那一刻开始，他的言谈、举止，真的笨了，因为好孩子的感觉被破坏了。遇到困难时，孩子的反应是：‘我肯定不会—，

5、因为我笨’。”——曾几何时，作为父母，我们给了孩子心理暗示吗？ 赏识使孩子越来越好。赏识使孩子越来越好，抱怨使孩子越来越糟。好孩子的特点是不浪费脑细胞，很安静。人不安，心不静；人一安，心就静，静能生慧。安静状态下的孩子，学习好是水到渠成的。  父母把孩子的优点看成百分之九十九，孩子被赏识，即使批评，孩子也知道你是为他好。百分之一是留给孩子的成长空间，永远给孩子指明前进的方向！——学会赏识孩子，但愿我能做到！大拇指，竖起来。在孩子心中，大拇指就是“你真棒”，“你真行”，一个不会使用大拇指的民族，从教育的角度看是一种悲哀。为孩子，让我们竖起大姆指！——从今天开始，学做

6、拇指一族，先从自己的孩子开始！“没有教不好的孩子，只有不会教的父母。好父母不让最‘差’的孩子自卑！父母对待孩子的态度，往往决定了孩子的命运。也许父母不是天才，但可以成为天才的父母。做父母的不可能选择孩子，但可以改变教育孩子的态度。态度变了，孩子的命运也许会发生巨变。”态度决定一切，相信自己，我能行，无论是为人母，还是为人师。