爱孩子更要懂孩子大班家长家教案例

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下爱孩子更要懂孩子大班家长家教案例　　爱孩子更要懂孩子大班家长家教案例　　在我们做父母之前，往往觉得别人结婚、生育不过是平常之事，有时还会觉得别人对孩子的宠爱有点肉麻。可是一旦自己的孩子生下来，我们就会立刻不受控制地爱上这个神秘又陌生的“访客”。真是“孩子一旦生下来，想不爱他已为时过晚（爱比克泰特）”。所有父母都希望能把世间的一切都堆在这个“空降兵”面前。我——一个普通的母亲，希望给我的宝贝什么呢？我想让我

2、的爱，像阳光一样包围着你，而又给你，光辉灿烂的自由——这就是我的答案。　　一、用爱的细节感染孩子。　　小馨刚出生时很折腾人，时常哭闹。可是渐渐地我发现只要抱着她，她就立刻止哭。家里有童车，出门她也不愿意一个人孤单地坐在车里，于是我们只好抱着她。她在怀抱里，会开心地看东看西，对周边的世界表现出浓厚的兴趣。刚上幼儿园的时候，每次我冲到教室去接她时，她就会冲我露出微笑，然后跳到我的身上抱住我。现在想来，孩子从出生到现在，养育她很辛苦，但我却享受到了那份亲密无间的关系。有时我也会想：是不是她宠着她，太顺着她了？今后会不会不听

3、话？后来，看到育儿专家小巫的一篇文章《推开童车》，才明白父母的怀抱给了婴儿最初的安全感。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　小馨三岁的时候，有一天下大雨，她在阳台上呆呆地看着雨滴打在树叶上、草坪上，很快又不见，便对我说：妈妈，我想出去看看雨。奶奶立刻以外面太凉，会感冒为由投了反对票。但我还是给她换了鞋，打了伞

4、，带她出去了。母女俩静静地站在深秋的雨里，听着雨滴打在伞上的声音，感受着大自然的静谧和力量。许久，小馨叹了口气，对我说：“妈妈，雨的声音真好听。”　　小馨好几次对我说：“妈妈，和我一起拼图吧？”我常以忙工作为由拒绝她。懂事的小馨就自己到旁边去拼图了。但是几次后我意识到：不能再拒绝了。于是我主动对小馨说：“今天，妈妈和你一起来拼图，看谁拼得快，好吗？”她欢呼雀跃，拍起小手说：“好的！”于是，拼图成了我们之间每天晚饭后必玩的游戏。　　小馨一直保持着婴孩的秩序感。她的玩具多而凌乱，特别喜欢用饮料瓶给她的“小弟弟”挂盐水。每

5、天上幼儿园之前都要摆弄它，从幼儿园回来，一旦她的小玩意稍有移动，便会责问是谁动了她的宝贝。我们也只好以牺牲家庭整洁为代价，换取她的满意。　　二、抽空陪孩子阅读，享受阅读的快乐。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　真实而图画优美的启蒙图画书是幼儿的首选儿童读物，孩子能从图中得到自己对图的想象，且每次都有不同的发

6、现。对于这一点我相信那些“把孩子抱在膝上，念图画书给他听”的母亲们能深刻体会得到这种美妙的感受。曾看过松居直先生的《幸福的种子》一书，他在书中说“声音交织出的语言，就是幸福”。孩子当然还不懂得什么是幸福，但是他们会发出愉悦的笑声。我更认为这是一种快乐，而图画书就是让大人与孩子心灵相通的一个媒介。　　小馨今年上小班了，在这之前我给她买了许多的图画书，如：《好宝宝快乐阅读馆》、《人际交往小故事》、《嘟嘟和巴豆》、《小兔汤姆系列》以及许多绘本。每天晚上睡觉前，我都会陪她阅读一个故事，引导她一边听一边看，并提出一些小问题，间

7、接的也能培养她的专注力和思维能力。　　今年暑假里，我偶然买了一本《潜能开发》之类的智力题书，本来是拿来消遣的，没想到，她对里面的智力题及其感兴趣，并且基本上都能答对，那段时间的睡前故事便改为问题时间。上幼儿园之前小馨还不会点数，自从看了这本书后，她就学会了数数，并且一发不可收拾，一见到东西就开始数起来。而我们俩也经常有这样的对话，她问：“妈妈，我数的对吗？”我总是以一种以她为荣的语气称赞说：“对！你太棒了！”看完3—4岁的智力题，我又买来4—5岁的，很快看完之后，小馨担心地说：“妈妈，你把后面的都买来吧？不然，被别人

8、买去，我就没得看了。”　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教