爱孩子先要懂孩子

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1、爱孩子先要懂孩子　　家长们都很爱自己的孩子，而且常常将对孩子满腔的爱，化作了热切的希望——孩子能够比自己幸福，能够拥有一个无比顺利、无比灿烂的未来。他们不愿意自己曾经吃过的苦，孩子重吃一遍;自己所经历的人生曲折，孩子再经历一次;自己失落的梦想，孩子又一次失落。可是，他们如此深厚、如此强烈的爱，却未必能够得到孩子的回应，有时甚至还成了家庭悲剧的根源。　　爱孩子当然没有错。但爱为何竟成了悲剧的导火线?根本原因就在于不懂孩子，不会爱孩子，家长们习惯于站在自己的角度来要求孩子，整天不停地唠叨，不断地抓住孩子的缺点和不足加以指责、抱怨，逼着孩子立刻纠正，造成孩子的压抑和逆反

2、。8　　其实，父母培育孩子一如农民种庄稼，只有遵循庄稼生长的规律，适时浇水施肥，才能获得丰收。爱孩子的家长，只有既掌握孩子成长发育的一般规律，又了解自己孩子独特的个性特点，洒在孩子身上的爱才能得到成功的回报。　　尊重孩子是爱孩子的基本原则　　在许多成年人的眼中，孩子是年幼无知、缺乏能力、弱小无力、没有经验，完全需要成年人保护和教育的小东西。在这种思想指导下，他们过分看重了自己的权利而忽略了孩子的权利，忽略了孩子有着非常复杂、灵敏的感觉系统。科学研究发现，孩子在很小的时候，就已具备了灵敏的接受并感知外界信息的能力，他对父母的一个眼神、一个动作、一个语气等都能感觉到，

3、并作出迅速的判断：你对他是爱还是不爱?是尊重还是不尊重?然后作出相应的反应。如果成人总是把自己对事物的判断强加给孩子，置孩子的自身需要于不顾，不尊重孩子，完全忽视孩子的权利，那只能导致孩子越来越激烈的叛逆，造成亲子间越来越激化的矛盾。因此，成年人，尤其是做父母者一定要认识到，成人之间需要平等和相互尊重，成人与儿童之间也需要平等和相互尊重，成人与儿童，尽管知识、能力差异很大，但在人格上是平等的，因此，做父母的并非仅仅是拥有着孩子，更应当尊重孩子。8　　家长在教育态度上，要坚持尊重、信任、理解三条原则，其中，尊重孩子是最基本的原则。不管是怎样的孩子，被尊重是他们与生俱

4、来不可剥夺的权利，孩子成绩好也罢、成绩差也罢，家长都应当给予尊重、信任和理解。这样的爱才有力量，才能使孩子心灵得到舒展，才能让孩子得到努力上进的动力、信心和勇气。　　信任是发现孩子潜能的金钥匙　　教育学、心理学研究表明，人的潜能充其量开发不足10%，每个孩子，哪怕是残障孩子都具有巨大的发展潜力。在具有无限可能性的生命面前，我们家长最要做的就是要对孩子充满信心，哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地拥抱他、欣赏他，为自己创造的生命而自豪。8　　大自然是丰富多彩的，生命也是多种多样的。不同的孩子具有不同的生命潜能、不同的个性品质，做父母者不应该强求孩

5、子必须成为什么样的人，而应帮助孩子在自己的实际基础上发展，因为每个人的成长、成才都只能建立在自己的长项上。孩子表现自己的潜能的方式、途径、领域是各不相同的，有的孩子的潜能恰恰就是表现在我们不认为是才能的才能上。譬如，有个孩子，他的语文不好，数学也很差，又没有画画、唱歌之类的特长，每次开家长会，老师总是半开玩笑地对家长说：“你这孩子只有打扫卫生能得100分，他不但打扫得干净，而且还能把扫帚什么的归整得井井有条。”出人意料的是，教育专家却对家长指出，这个孩子生命的腾飞点就潜藏在能打扫好卫生上!这样的孩子身上没有表现出语言、数理逻辑等传统的智力能力，但却具有很高的内心智

6、慧，在日益浮躁、急功近利的社会环境中，他能踏踏实实、善始善终做好不为人所看重的琐事，这是一种多么难能可贵的品性!如果教育者能巧抓时机，将这种好品性激发出来，这个孩子能干得出色的又何止是扫地?　　许多普通的、不为老师看好的孩子，他们的潜能就如上面那个孩子一样，表现在日常生活的细微之处，做父母的一定要对他们充满信心，坚信只要是生命就能绽开灿烂的花，耐心地帮助孩子挖掘出那闪烁着独特光芒的潜质，让它成为打开孩子生命潜能的金钥匙。   理解，给孩子一个成长的空间　　对孩子成长的热切希望，常常使做父母的用过于苛刻的目光注视着孩子，巴不得他们每分钟都在进步，容不得他们有一点点缺

7、点、犯一点点错误。　　的确，人类具有天天学习，天天进步，天天完善的能力。但是，从来也没有人能一口吃成胖子。孩子的成长同样需要时间和空间。父母可以每时每刻地关注孩子整体的生命状态，但大多数时候，对他们的具体表现不妨“8视而不见”。因为，孩子身上并不是除了优点就是缺点，他们的表现大多数时候都是处于中间状态，需要我们关注的优点和缺点大概都不会超过10%。即使遇到了他们不合我们心意的表现，也不要马上问“你怎么了”，而是首先问“我怎么了”——这样的反思，有助于我们发现孩子行为背后的原因，找到最佳教育途径和方式。　　其实，只要我们回顾一下我们自己所曾走过的成长之路，就不难发现

8、，成长并非