习作教学《我们的教室》MicrosoftWord文档.doc

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1、窗体顶端习作教学《我们的教室》教学目的：引导学生按方位顺序观察事物，并抓住特点有条理地介绍。教学过程：一、大脑保健操方位词学习：上、下、前、后、左、右、中间；左上角、左下角、右上角、右下角；东面、南面、西面、北面；西南、西北、东南、东北……二、按方位顺序概括介绍教室内物品：1、 总体介绍：①    （）的教室②    我们的教室既（）又（）。2、 概括介绍教室内物品：①    我们的教室坐北朝南，面积约为（）平方米。②    对比：教室中间摆放着课桌椅。教室中间摆放着（）排课桌椅。教室中间（）地摆放着四排（）的课桌椅。（位置、数量、特点）③在１－6

2、句的（）内填入表示方位或者数量的词：１、课桌（）是一张宽大的讲台。２、教室（　）面墙上挂着一块黑板。３、黑板（）是一面鲜艳的五星红旗。４、教室（　）面墙上有我们的黑板报。５、教室（）两面墙上开窗，南窗有（）扇，北窗有（）扇。6、教室天花板上挂着（　）盏日光灯，（　）台吊扇。★教室地面铺着人造大理石，是那么（　　）。三、重点描绘教室内的一到两样物品：1、例如：黑板：形状、大小、颜色、材质、作用总起句参考：1、我最喜欢的就是（）；2、最引人注目的就是（）；3、我最想感谢的就是（）啦。四、以“感受”写好结尾：我们的教室教学设备齐全先进，充满现代气息。坐在

3、这样的教室里学习，我们真（）啊！窗体底端