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1、个人收集整理勿做商业用途六二班学生预习作业本姓名个人收集整理勿做商业用途课题读书两遍签字一、生字预习。序号生字拼音音序部首组词1组词2序号生字拼音音序部首组词1组词215263748二、给生字注音。鲧禹治水息壤大发雷霆镐头汗流浃背三、我找到的多音字。四、积累本课四字词语(四个以上)。五、词语解释。大发雷霆:汗流浃背:六、主要内容:这篇文章主要写时代,与父子两代人为了,想尽办法,历尽艰险治理。最终用的方法治服了洪水。七、关于作者、出处、背景。这篇文章取材于我国先秦时期主要记录古代神话、地理等方面内容的古籍《》.你还知道
2、哪些神话传说?(写四个)第1页个人收集整理勿做商业用途课题读书两遍签字一、生字预习。序号生字拼音音序部首组词1组词2序号生字拼音音序部首组词1组词215263748二、给生字注音。伯利恒长途跋涉铠甲机轴赋税胸脯吓唬嘭的一声三、我找到的多音字。四、积累本课四字词语(四个以上)。五、词语解释.万夫不当之勇:长途跋涉:六、主要内容:这篇文章主要写三千年前的,有一名叫的牧羊少年不仅而且。他拿和杀死了,帮助以色列人取得胜利。七、关于作者、出处、背景。这篇文章是根据国作家写的《》改写的。第2页个人收集整理勿做商业用途课题读书两遍
3、签字一、生字预习。序号生字拼音音序部首组词1组词2序号生字拼音音序部首组词1组词215263748二、给生字注音。渭邓林三、抄写课文一遍。四、翻译课文意思.五、词语解释.逐走:入日:饮:河、渭:大泽:邓林:六、主要内容:这是一篇故事,讲的是巨人追赶,最后口渴而死,他的手杖化为的故事。七、关于作者、出处、背景。这篇文章选自古籍《》。夸父是《山海经》中出现的古代神话人物,除此之外你还知道哪些神话人物?第3页个人收集整理勿做商业用途课题读书两遍签字一、生字预习。序号生字拼音音序部首组词1组词2序号生字拼音音序部首组词1组词
4、215263748二、给生字注音。商鞅左庶长便宜嘟囔噌噌三、我找到的多音字.四、积累本课四字词语(四个以上)。五、词语解释。冥思苦想:大步流星:六、主要内容:这篇文章主要写我国时期的改革家为了在全国建立起一种的良好社会风尚,从根本上保证变法的成功,在都城南门的故事。七、关于作者、出处、背景.《商鞅变法》是历史上一个著名的故事,你能通过查资料介绍一下商鞅这个人吗?第4页个人收集整理勿做商业用途课题读书两遍签字一、生字预习.序号生字拼音音序部首组词1组词2序号生字拼音音序部首组词1组词215263748二、给生字注音。揣
5、测拾金不昧抽屉和蔼可亲迂回三、我找到的多音字。四、积累本课四字词语(四个以上)。五、词语解释。拾金不昧:至理名言:六、主要内容:“老师”在文中指的是一位,之所以称他为老师,是因为他让“我”明白了的重要和的严格。七、关于作者、出处、背景。这篇文章的作者是。你能写出赞美老师的名言吗?第5页个人收集整理勿做商业用途课题读书两遍签字一、生字预习.序号生字拼音音序部首组词1组词2序号生字拼音音序部首组词1组词215263748二、给生字注音.盘盂孰为汝多知乎三、把课文抄一遍。四、词语解释。辩斗:以:去:日中:及:盂:为:沧沧凉
6、凉:决:探汤:孰:汝:知:六、主要内容:课文讲述了我国大学问家东游的时候,碰到的故事。七、关于作者、出处、背景。本文选自《》。《列子》一书中包含的寓言故事百余篇,你都知道哪些?(最少写三个)第6页个人收集整理勿做商业用途课题读书两遍签字一、生字预习。序号生字拼音音序部首组词1组词2序号生字拼音音序部首组词1组词215263748二、给生字注音。分泌玫瑰供不应求三、我找到的多音字。四、积累本课四字词语(四个以上)。五、词语解释。供不应求:乐不可支:六、主要内容:这篇课文是一篇。给我们介绍了一种现代化高科技的原理及应用。
7、七、关于作者、出处、背景。本文作者是。这篇课文主要运用的语言表达方式是的写法,这样可以。从课文中找出这样的语句。第7页个人收集整理勿做商业用途课题读书两遍签字一、生字预习。序号生字拼音音序部首组词1组词2序号生字拼音音序部首组词1组词215263748二、给生字注音。拉曼语塞惰性气体忌讳液体三、我找到的多音字。四、积累本课四字词语(四个以上)。五、词语解释。饶有兴味:闭目塞听:六、主要内容:这篇文章主要写七、关于作者、出处、背景。本文作者是。你还知道哪些得过诺贝尔物理学奖的科学家?第8页个人收集整理勿做商业用途课题读
8、书两遍签字一、生字预习。序号生字拼音音序部首组词1组词2序号生字拼音音序部首组词1组词215263748二、我找到的多音字。三、抄写古诗三首。四、边读诗句边看注释,试着讲讲每首诗的意思。五、每首诗中都有描写朋友相送的诗句,找出来。《送元二使安西》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《赋得古原草送别》六、关于作者、出处、背景。《送元二使安西》的作者是朝。《黄
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