洪洁仪：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.学校注重新教师的培养，开展了一帮一师徒结对活动。2.每周开展一次集体备课活动，对新老师的成长有很大的帮助。3.多次进行点课和评课，既给了老师们压力，也给老师们提供了舞台。4.本人热爱教师这个职业，有较强的语言感染能力和逻辑能力，在团队中有很强的亲和力。1.没有为自己的人生制定计划，没有计划就没有目标。2.毅力不够，缺乏坚持不懈，持之以恒的毅力。3.做事有时过于谨慎，不愿冒险。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.学校内部资源丰富，例如有图书馆，众

2、多高级教师，经常有专家来校指导。2.性格随和，结识了很多朋友，在工作上得到很多人的帮助。3.学生素养高，学习能力强，思维活跃，让我感觉到在教学过程中，我和他们是一起成长的。1.人才市场竞争大。2.自身惰性大。3.学生的对学习的兴趣不高，缺乏学习的主动性，不善钻研。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.利用学校为我提供的一切资源，利用网络上的一切资源。2.自身的学习能力强，应多去听专家的课，提高自身水平。3.结合学校开展小组合作学习，分组、分层教学，打好基础，因材施教。克服惰性，勤于钻研知识，获得更多的知识和技能。Ｅ——抓（机遇

3、）Ｄ——御（威胁）1.努力争取实践机会，争取走出本校，与他校老师进行沟通；2.充分利用学校、社区资源等，开展适合学生的学习探究活动，培养学生的能力，激发学生的学习兴趣。要增强忧患意识，看清自身存在的劣势，扬长避短，不断提高学习，努力提高自己的教育教学水平