注重培养孩子良好的道德品质和习惯道德情操的好与坏会直接影响孩子的一生.doc

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1、注重培养孩子良好的道德品质和习惯道德情操的好与坏会直接影响孩子的一生，因此我不仅从口头上教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，学会感恩，同时在日常生活中也以身作则，当孩子的榜样。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，让孩子做到的，做家长的首先自己要做到，想要把孩子培养成懂礼貌，有爱心的好孩子，作为父母就应该多注意自己的言行，做好的示范，让孩子从小生活在爱与被爱的世界里，这一点我个人认为效果还是比较明显的。我们家庭中的夫妻、父母、兄弟、姐妹之间的关系都非常融洽和睦，我时常教育孩子如何去关心和体贴他人，如何去感恩，如何和同学搞好团结。所以，孩子不仅对我们很孝顺，而且很富有爱心和同情心。

2、当第一次我孩子在放学以后从口袋里掏出用纸包着的羊肉串送到我嘴里的时候，我非常感动，她说：“妈妈，这是我专门留给你吃的，好吃的东西我要和妈妈一起分享”。细嫩的声音透露出来的全是爱的分享。如果我哪天不开心，脸上没有笑容，她总会说，“妈妈，你怎么了，你笑一个啊“，当我笑的时候，她也笑得特别开心。”再就是我们一家三口有一个约定,就是谁说话带了脏字,那就要有一定的惩罚,因为有了这个约束,所以我家孩子从来说话不带脏字,如果我和她爸爸谁不小心带个脏字,她可以直接批评我们，而且我们还要说对不起。在孩子的习惯方面，我们的要求是非常严厉的。我记得有一次她在边吃饭边看童话书，说了几遍她都不听，我当时非

3、常生气，拿起她的书就从六楼丢下去了，她当时哭了半个多小时，我和她爸爸坚决不理会，直到她意识到自己错了，主动向我们承认错误，从那以后她就改掉了这个坏毛病。因为丢掉的是她最喜欢的童话书，一个月后，我们又买回了同样的一本书送给她做为奖励。二、引导孩子正确面对失败。失败是每个人都会面临的，而孩子应该如何面对，反映了父母的心态，越是宽松的成长环境，孩子越不怕失败，越是苛刻的成长环境，孩子越怕失败。刘彦君上一年级的时候，学习还行，于是我就放松了对她学习的关注，每天只是简单的问一问“今天老师讲的有没有听懂啊”，“作业做得着吗?”她总是很干脆的回答“懂了,做得着”.直到有一次数学测试考了全班倒数

4、第三，我才意识到，对孩子的教育真的是一刻也不能放松。那天放学来接她的时候，她的脸色就非常的难看，而我也被这个分数冲昏了头脑，没有考虑到孩子的心情，劈头盖脑地把她训了一顿，孩子低着头，什么话也不讲，默默地跟着我走。等到我的脾气发完以后，看着她难过而又泄气的样子，我突然意识到自己的态度很有可能会严重伤害到孩子的自尊和自信心，意识到这一点后，我立马蹲下来，拉着她的手说，“对不起，妈妈错了，不该这样子跟你生气，这次没有考好，但是只要我们找到原因，继续努力，下次一定会考好的，是不是啊”？这时孩子抬起头，眼泪汪汪的看着我说，“妈妈,下次我一定会考好”。通过这件事，我常想，如果当时我不及时认识

5、到自己的错误，那么我的孩子会认为我是一个厉害的妈妈，而不会成为她的朋友，她会失去面对失败的勇气和信心，更不会有现在的进步。其实我们都知道这个道理，庄稼不能拔，孩子不能逼，池塘里的荷花，开花有早有迟，但每一朵花都是美丽的，迟开的花也许更美。三、多鼓励和赞美孩子。每个家长都希望自己的孩子是最棒的，优秀的孩子就是家长的荣耀，我也希望自己的孩子是最优秀的，是站在哪里都可以闪光的，我相信在座的很多可能有和我一样的想法。但是每个孩子的人生路程都是不一样的。过分的强求只会适得其反，那我们为什么不学着去赏识她呢？我是这样做的。一是发现与肯定孩子的优点。从日常生活和学习中，我会细心的观察，努力发现

6、孩子的闪光点，多多加以肯定，让她觉得自己真的很棒，从而更加严格要求自己。刘彦君进入二年级的时候，字写的不太好，歪歪扭扭，也不整齐，后来我就对她讲字写的好坏的重要性，除了督促她认真练字以外，在日常的作业中也经常提醒她注意字迹，并观察她的变化，当她有一点点的进步，我就会毫不吝啬的表扬她，听到表扬的她就会更认真，更仔细，现在她的字已经有了很大的进步。二是给孩子少一点批评，多一点鼓励。日常生活中，我经常听到同事总是抱怨自己的孩子毛病太多，诸如三心二意、贪玩等，而别人家的孩子为什么就可以做的很好呢？同样我的孩子也有这样的问题，但是我认为，小孩贪玩是他们的天性，在她注意力不集中时不进行过多的

7、责怪，在她认真的时候我会给上一句鼓励的话，“今天做作业很认真，表现的真不错，妈妈喜欢你今天这样”，俗话说，“良言一句三冬暖，恶言伤人六月寒”。无论是大人还是孩子都喜欢受到表扬和鼓励，既然如此，为什么要吝惜几句表扬孩子的话语呢？每个孩子都有自己的优点和特长，只有我们多发现他们的优点，而并非一味地与他人比较，给孩子以鼓励，孩子才会坚持，有时候孩子每做成一件事，和大人一样，总想得到社会的认可或别人的肯定，赏识正好可以满足孩子的这种心理，并产生极大的兴趣，增强自信心，常常受到鼓励的孩子，