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时间:2020-04-25
《集体舞:问候舞(混龄).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、集体舞:问候舞(混龄)执教:施健活动目标:1、感受音乐的均匀节奏,在音乐尾声做握手问好的动作。(强弱组)2、通过教师的语言暗示,学习交换舞伴的方法。(强组)3、体验两人相互配合的快乐,并创编“高兴”的动作。(强弱组)活动准备:每人一只手套活动过程:一、以角色身份,引起幼儿兴趣。1.师:“今天施老师要带小朋友一起去参加一个舞会,你们想去吗?”2.重点学习用带手套的手相互握手。师:“在跳舞之前,我们先相互认识一下。”边握手边说:“你好!”“你好!”3.让幼儿运用身体的各个部位创编“高兴”的动作。二、学习问候舞
2、。1.教师边唱曲边示范动作,让幼儿初步了解音乐的结构和动作。2.讲解小班幼儿(弱组)的动作。①--⑤小节:双手叉腰,自由小碎步。⑥--⑧小节:作高兴的动作。⑨小节(尾音):二人握手。(用带手套的手与对方握手)(提示握手方法——用带手套的手与对方握手。请小朋友们用带着手套的手去打招呼。“你好!”“你好!”)3.幼儿随音乐舞蹈。4.讲解“按顺时针交换舞伴”的方法。(强组)规则:小班小朋友坐在椅子上不动,中班小朋友按顺时针方向站好。用带手套的那只手指着下一只小班小朋友交换舞伴,相互做“高兴”的动作,音乐尾声作握
3、手的动作。5.幼儿随音乐舞蹈。三、邀请客人老师随音乐共同舞蹈。
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