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时间:2020-04-25
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1、小班绘本活动教案:藏在哪里了活动目标: 1.能根据动物显著的外形特点找到相应的动物。 2.愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。 3.体验捉迷藏游戏的快乐。 活动准备: 1.场景布置:石头、树、草、花; 2.ppt课件、袋装饼干若干。 3.幼儿围坐成半圆形。活动过程: 1.引起兴趣,关注故事的名字 (1)教师介绍故事的名字:今天老师带来了一个故事,名字叫《藏在哪里了》,名字叫什么? (2)猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏呢? (3)你玩过捉迷藏的游戏吗?怎么玩的? (4)教师小结:在森林里,动物朋友们在玩捉迷藏,真有趣。我们跟他们
2、一起玩吧! 2.出示ppt课件,观察画面,讲述故事开始部分 (1)有哪些动物朋友在捉迷藏?(追问幼儿:哪个是小兔?小象长得什么样?……引导幼儿讲述动物的外形) (2)教师讲述:谁来躲,谁来找呢?小动物们想了一个好办法——剪刀、石头、布。最后,小狐狸输了,它对朋友说:“你们都躲起来吧,好好地躲起来,我来找,一定能找到。” 3.进入场景,参与寻找,讲述故事内容 (1)引导幼儿在场景中寻找。教师以小狐狸的口吻说:“咦,都躲到哪里去了呢?请小朋友们帮我一起来找吧!”“石头后面有谁呢?你怎么知道是小兔子呀?小兔躲在哪里了? (2)还有小动物藏在哪里了
3、?你找到了谁?在哪里找到的?(引导幼儿完整讲述:小松鼠躲在大树后面,小鸭躲在花丛里,小象躲在草丛里)你是怎么会发现它的? (3)小鹿躲在哪里了呢?小狐狸找了好久都没找到,你发现了吗?为什么小狐狸找不到小鹿呢?(小结:小鹿真聪明,躲在树林里,大家把它的角当成树枝,所以找不到它。) 4.完整欣赏故事 (1)教师:小动物们捉迷藏的游戏好玩吗?我们把这件好玩的事讲出来吧! (2)操作ppt,讲述故事。 (3)提问:有哪些动物朋友来玩捉迷藏的游戏? 你记得它们躲在哪里了? 5.游戏:捉迷藏。 (1)教师:我们也来玩捉迷藏的游戏吧! (2)让幼儿根
4、据场景(石头、大树、花丛、草堆)自己找地方躲起来。教师边找边说:你们都躲起来吧,好好地躲起来,我来找,一定能找到。都躲到哪里去了呢?(3)给每位幼儿奖励一个袋装饼干。6.藏棒棒糖。 请小朋友藏袋装饼干,老师来找。(使用语句“饼干藏在xx里”)
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