《量词歌》教学设计.doc

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1、大班语言活动《量词歌》公刘幼儿园计芳艳 (一)活动目标： 1、学习朗诵儿歌，懂得正确使用量词。 2、以愉悦的情绪参与活动，体验学习的快乐。（二）活动准备：经验准备：幼儿对量词有初步的理解物质准备：自制大型图夹文儿歌范图（可遮挡）、各物品图片、若干字卡（三） 活动过程：   1、以找错形式引入，激发幼儿兴趣。   师：小朋友们，今天我们班来了这么多客人老师，你们高兴吗？计老师也非常高兴，想介绍一下自己，我长着一只嘴，两张耳朵，一条鼻子，你们说我长得漂亮吗？哎，你们怎么都笑了呢？计老师说错什么了？那正确的说法是什么？   

2、小结：原来用错量词会造成大笑话，小朋友们在生活学习中可要用对量词。   2、游戏：“抽物品”，学习说出相应的量词。   玩法：请几个小朋友上前抽取图片，并告诉大家抽到的是什么，如抽到了“衣服”的图片，就大声告诉大家“这是一件衣服”。   规则：请上来的小朋友要大声说出你抽到的内容，并将相应的量词准确地说出来。重点指导：幼儿大声表达自己所抽到的图片内容，及用对相应的量词。   3、结合图谱，鼓励幼儿尝试正确使用量词。   师：今天有很多量词都跑来我们班想要和大家一起做游戏，不过它们都躲在一首儿歌《量词歌》里面，要大家把它

3、们猜出来。你们想来猜一猜吗？   4、通过多种形式，师幼共同学习朗诵儿歌。  （1）完整朗读儿歌，幼儿认真倾听。   师：这首《量词歌》可真有趣，现在苏老师完整朗诵一遍，大家要认真听好。  （2）观看图谱，幼儿朗诵儿歌。   师：这首《量词歌》好听吗？我们一起来学学吧，请大家边看图谱边试着朗诵一遍。  （3）幼儿分组比赛朗诵儿歌。   师：中间两排为一组，左右两排为一组，我们来比比看哪组念得最好听。    5、活动延伸师：请小朋友回家把这首《量词歌》念给爸爸妈妈听，然后试着和爸爸妈妈一起创编一首新的《量词歌》，比一比，

4、看谁编得最棒。 附《量词歌》一头牛，两匹马。 三条鲤鱼四只鸭。五本书，六支笔。 七棵果树八朵花。九架飞机十辆车。 量词千万别说错， 说错就要闹笑话。