数字歌（识字3、量词歌）

《数字歌（识字3、量词歌）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、3量词歌（第一课时）博尔通古乡中心学校执教人：万俊喜二年级教学目标：1、借助课文、插图，认识“量、词”等10个生字；认识“日（日字头）、匚（区字框）、钅（金字旁）”3个新偏旁。正确书写“头、五”等7个字。认识“量词”等词语，正确读写“笑话、飞机”等词语。2、能够流利朗读、背诵课文。3、认识量词，联系生活实际学习运用数量词。教学重点：识记“量、架、辆、错”等字。朗读、背诵课文。教学难点：学习运用简单的数量词。教学方法：朗读法、练习法、背诵法。教学准备：课件、生字卡片。课时安排：2课时教学过程：第一课时课时目标：朗读歌谣，学习数量词；识记生字；学写生字“头、五、七、九”。教学过程：一、图

2、片导入：1、出示图片，请学生自己读一读图上的内容。（“今天天气真好！小红、小芳两条好朋友出去玩。她们在草地上跳绳、捉迷藏，真开心！玩累了，就去买了两张方便面泡着吃。吃完后，她们就爬到一朵床上睡觉了。”2、相机引导：老师已经看到很多小朋友都忍不住笑了。这段话为什么可笑？把什么词说错了？谁能改成正确的？这些被说错的表示人、物数量单位的词，就是“量词”（板书）。量词千万别说错，说错就要闹笑话。这节课，我们一起学习“量词歌”（板书）。二、课文学习：1、学生借助拼音自己读歌谣，将不认识的字圈出来。2、教师领读歌谣。注意“两匹马、错”等词语的正音。3、学生齐读后教师再正音。4、小组比赛读。5、教

3、师出示量词词卡，指名学生领读。三、指导识字：1、出示词语：量词、一头牛、两匹马、六支笔、九架飞机、十辆车、错，指名认读。2、相机认识“匚（区字框）、钅（金字旁）”两个新偏旁，引导学生记住。3、生活中每一样东西都有属于它的量词：一座房子、一张桌子、一把椅子、一所学校等。请小朋友们为老师展示的小物品用上准确的量词。四、指导写字：1、书写“头、九”。（1）观察长撇在田字格中的占位，提示书写要点。（2）教师示范，学生描红、临写。2、书写“五、七”。（1）观察两个字书写时需要注意什么。提示书写要点。（2）学生再次细致观察，独立描红、临写，教师巡视指导。作业布置：1、练习背诵《量词歌》。2、阅读

4、选读课文第二课《比一比》。3、抄写生字“头、九、五、七”。板书设计：3量词歌匚钅头九五七课后反思：这一课时的导入设计通过实际课堂反映出来的问题是：内容未足够贴近本班学生的认知水平。本来量词的准确使用就离不开相应的生活语境，而牧区的孩子们从一年级才开始逐步学习汉语，口语表达能力较弱，对量词的正确使用就更加困难。而我应该就他们基本熟悉的量词展开导入，例如：将“一朵花”说成“一辆花”、“一头花”之类的，这样的效果也许会更好。另外，中间与学生的互动环节未能很好的把握时间，以至于最后学习生字的环节匆忙结束。