“快乐读书屋六”《春天的声音》.doc

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1、“快乐读书屋六”《春天的声音》教学目标：１、认识8个生字。２、采用多种方法激发学生读课文的兴趣，将课文读流利，读熟。３、使学生感受春天的美好，升华对春天的热爱之情。教学重点：引导学生有感情的朗读课文。教学难点：能通过伶听春天的声音,感受春天的美好。教具准备：各种动物的声音的录音，挂图。新

2、课

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6、网教学时间：1课时。教学过程：一．听录音，引入课题同学们，你们听这是什么声音？（放录音：流水声，青蛙的叫声，鸟的叫声，蜜蜂的嗡嗡声，虫子的鸣叫声等）听到这些声音，你想到了什么？这些奇妙的声音，奏响了美丽的春天的交响乐，这些声音就是＂春天声音＂二．试读

7、课文，主动识字１．请同学们自己试着读书，圈出不认识的生字．２．出示：许　妙　晚　停　曲　琴　还　芽你认识那个字宝宝，你能给他找个小伙伴吗？（组词）三．指导朗读，激发兴趣１．教师范读课文２．请同学们再读课文，边读边画出诗中都讲了春天的哪些声音？他们都在什么时候唱歌，他们的歌声怎么样？３．那么你最喜欢谁的歌声呢？能读一读吗，并说一说你为什么喜欢这句话．４．那么怎么样才能通过朗读把喜爱之情表达出来．配乐朗颂．四．想想说说，拓展延伸１．观察图片：春天多么美好啊！看到这明媚的画面，你有什么感受，你想说些什么呢？２．美丽的春光中，你还听到了春天里哪能些美妙的声音

8、？３．一年之计在于春．春天不仅给人们带来了姹紫嫣红，更给人们带来了新的希望．让我们在春天里播下一个个金色的希望，在春天的旋律中，伶听春天的脚步．板书：　　　　　　春天的声音鸟儿　青蛙　蜜蜂　虫儿们　后记：培养了学生的想象能力。