《永生的眼睛》导学案.docx

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1、《永生的眼睛》---导学案【学习目标】第一课时：1.初读课文，学会本课的生字和新词。2.练习复述课文，概括文章的主要内容，理清文章脉络。第二课时：1.学习课文内容，体会文中善良、乐于助人的父亲以及可爱、才华横溢的女儿的人物形象，激发学生学会热爱生活，关爱他人。2、体会作者在三位亲人去世后，为他们捐献角膜的过程中，情感和认识的变化。【学习重点】体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲。2、体会文中含义深刻的词句。【学习准备】教师准备：导学案学生准备：相关资料第一课时时间上课教师一、我的

2、预习收获（把你预习后的收获和学习同伴交流）1、预习课文后，我积累了这些词语。2、我知道这篇课文主要讲了的故事。二、我能说说课文的主要内容和层次：三、我的问题（在课文中批注重点内容，并在小组交流，记下解决不了的问题。）1、2、组评：四、我的积累（选择你喜欢的文段朗读，积累词句。）师评：第二课时时间上课教师一一、我能自主探究并与小组同学合作完成下列问题：（自主读文，用波浪线画出相关语句，再与同学交流）探究一：爸爸的话使琳达受到哪些教育？探究二：温迪对妈妈说了什么？她为谁感到骄傲？为什么？探究三：“在这一刻，我领悟

3、到父亲献出的远非一副角膜。”这句话是什么意思？二、我愿意把我们组的探究展示交流，我会把内容说清楚；别的同学展示时，我会认真倾听，并能补充和质疑。组评：三、小练笔你认为这永生的眼睛仅仅是他们的眼睛吗？学完这篇文章，你最大的感受是什么？四、学了本课，我有很多收获：五、课后反思：