官庄中学导学案20课.doc

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1、官庄中学导学案六年级语文学科导学案执笔:审核：授课人：时间：班级：姓名：小组：《真理诞生于一百个问号之后》导学案学习目标：　　1.学会“澡、械”等5个生字，正确书写“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍、打破沙锅问到底、百思不得其解”等词语。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，摘抄对自己有启发的语句。　　3.理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，引导学生认识到凡事多问几个为什么的重要性。　　4.体会本文语言生动、准确的特色，学习用事实说明道理的写法。知识链接：　

2、　伽利略验证“两个铁球同时着地”。　　蚯蚓在美国东海岸有，在欧洲西海岸同纬度地区也有，而在美国西海岸却没有，魏格纳从蚯蚓的分布，推论出欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开了，分为两个洲。　　鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。【自主学习】　　一、读熟课文，读准字音。默写生字词，写写它们的意思，并各组两个四字词语。　　二、完成课后练习。　　三、谈论话题：“真理诞生于一百个问号之后”的含义及论证方法四、我的问题：【合作探究】1、这是一篇文(

3、体裁)，“真理诞生于一百个问号之后”既是，又是。　　备注（教师复备栏及学生笔记）　　2、课后题“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么?划出文中富含哲理、给你启发的语句，反复朗读、体会。3、课文主要运用了什么方法来证明自己的观点?4、作者是用哪些事例来说明自己的观点的?文中的科学家有什么精神?5事例中的人是怎样发问的?6、真理为什么在一百个问号之后?7、第1段在全文中起什么作用?为什么说“其实这句话本身就是一个真理”?8、“?““!”各指什么?这样表述有什么好处?9、最后三个自然段起什么作用?说明

4、什么道理?怎样才能发现真理?　　【当堂检测】　　1本文的论点是：()　　A人们总是很尊重发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。　　B要发现真理，说难出不难，说容易并不容易。　　C真理诞生于一百个问号之后。　　D科学并不神秘，真理并不遥远。　　2按议论文的引论、本论和结论，把文章分成三个部分(在文中用“//”标明)，并概括第二部分的段意。________　　3议论文常用的论证方法有：A举例论证;B道理论证;C对比论证;D比喻论证。　　本文运用的主要论证方法是：________　　4本文谈到的发现真

5、理必须具备的三个条件是：　　(1)______________________________________　　(2)______________________________________　　(3)______________________________________　　5根据第③自然段的内容回答问题。　　(1)文中加的"发现者"、"创立者"的位置能否互换，为什么?　　__________________________________________________________

6、______________　　6文中第6自然在含义上与文章第⑧自然段中的一个词相照应，这个词是：_________。