课题1 菊花的组织培养 第1 课时 学案.doc

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1、课题1菊花的组织培养第1课时学案植物组织培养的基本概念(1)植物组织培养技术在无菌培养的条件下，在人工制备的培养基上培养植物的离体器官（根尖，茎尖，叶，花等）、组织（形成层，花药组织等）、细胞（体细胞，生殖细胞等）、胚胎、原生质体等，使其脱分化和再分化，最终发育成为完整植株的过程。(2)细胞分化：在个体发育中，细胞在上出现的过程。细胞分化的特点：：是一种持久性的变化，它发生在生物体的中，在达到最大限度。：在整个分裂、分化过程中，细胞内遗传物质是不变的、稳定的（但形成了不同的mRNA和蛋白质）。：在胚胎发育早期，细胞分化的前途就已

2、经决定，以后依次渐变，不能逆转。细胞分化的原因：是特定基因在一定时间、空间条件下选择性表达的结果。(3)脱分化：由的产生的过程。指已经分化的植物器官、组织或细胞，当受到创伤或进行离体（也受到创伤）培养时，已经停止分裂的细胞，又重新具有分裂能力。细胞改变原有的分化状态，失去原有结构和功能，成为具有未分化特性的细胞。(4)愈伤组织：由一团而，的呈状态的细胞组成。（具有细胞分裂能力）填表比较根尖分生组织和愈伤组织的异同：组织类型细胞来源细胞形态细胞结构细胞排列细胞去向根尖分生组织受精卵正方形无液泡紧密分化成多种细胞组织愈伤组织相同点都

3、通过进行细胞增殖(5)再分化：由产生的继续进行培养又可以重新分化成等器官的过程。(6)外植体：从活体植株上切下的用于离体培养的植物。一般包括茎尖、根、叶、花、种子等器官以及他们形成的体细胞胚等材料。一、植物组织培养1、植物组织培养的基本过程组织（）（）（移栽）2、必要条件：（植物细胞表达全能性的必要条件）（1）；（2）。（具有完整细胞核也是需要的条件。）3、原理：细胞的全能性定义：已分化的细胞仍具有发育为完整个体的潜能。原因：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的

4、每一个具核的都应该具有全能性。差异：（1）的全能性最高，一般而言：>>（2）分化程度低的细胞>分化程度高的细胞（3）细胞>细胞（4）细胞>细胞