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时间:2020-04-20
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1、从细节入手,纠正孩子的书写习惯——浮屠镇华道完全小学任伟人们常说“字是门楼书是屋”,这句话说明了写字的重要性,字是人的脸面,字迹是人的性情和能力的反映。见字如见人,见字见性格。在作业批改过程中,发现学生书写存在不少问题,如字迹潦草,字体难看,错别字严重,乱涂乱改,格式不规范……怎样才能让学生练得一笔好字呢?我觉得应从学生平时的习惯入手,从细节入手,纠正孩子的书写习惯。学生在写字过程中,有一些不良的习惯,有的孩子握笔方法不正确,有的孩子在书写中本子没有放正,有的孩子坐姿存在问题,要想把字练好,首先就应该纠正孩子的这些书写习惯。根治学生的不良书写习惯,练好书写并不是一蹴而就的事情,需要打持久战。为
2、了让学生能改掉这些不良习惯,我留心观察孩子们的情况,把孩子们的情况记录下来,做到心中有数;写字课上,我首先做示范,让孩子们认真观察写字时的坐姿。同时,指出一些坐姿标准的同学,让大家向他们学习,并且提出要相互监督,在今后的书写中不论谁发现有同学坐资不端正,都要及时指出,久而久之,孩子们渐渐养成了好的习惯。有的孩子写字时握笔方法不正确,这样不仅影响字的美观,更会对孩子今后的发展造成影响。写字课上,我手把手地指导孩子们握笔,有的孩子课堂上记住了,课后又忘了,所以我建议他们在口袋中放上一枝笔,在有空闲时就拿在手中,时间一长,就很自然地形成了正确的握笔方式。握笔方式纠正了,坐姿端正了,书写本也就自然放正
3、了,这时就能安心地练字了,练字时,我开展了如下活动。首先,让孩子们正确认识,培养他们的兴趣,把他们自己现在的字同以前的字作比较,让学生发现自己的进步,从而增强写好字的信心。还可以利用学生的好胜心,同学与同学之间互比互学,让学生取长补短,保持对写字练习的浓厚兴趣。人们说“榜样的力量是无穷的”,练字中,抓尖子,树标兵,以榜样激发孩子们的趣,效果更明显。孩子们经过一个阶段的练习,必然会出现一批书写较好的尖子生,使他们成为学生身边的好榜样,其他学生就会以他们为标准,在班级中形成你追我赶,争先恐后的练字热潮。“拳不离手,曲不离口”,练字贵在持之以恒,有了恒心,字就会越练越好,练字的信心就越足,劲头就越大
4、,因此,还要让学生养成持之以恒的态度,增强自信心。愿每一个学生都能练成一笔好字,让我们的汉字发扬光大。
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